班班通对教学论文

班班通对教学论文

问:如何利用班班通提高美术课堂教学效果
  1. 答:一、利用宏虚班班通激发团键学生的学习兴趣
    激发学生的学习兴趣,学生学习起来就会积极主动。传统的教学手段和设施由于其局限性,往往不能满足教学及学生的需要。而班班通则可以使美术教学具体、生动、形象,弥补了传统方法的不足,不仅能使凝固在教材中的静态美升华为动态美,还能将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美等充分表现出来,从而产生强烈的美感效应。
    二、利用班班通创设相互学习情境
    班班通具有声﹑光﹑色﹑形等综合表现能力强的特点,这对于知识的获取和保持都是非常重要的。利用班班通教学,既能看得见﹑又能听得见,还能通过交互操作、相互讨论﹑相互交流等形式,使学生对知识的获取与保持大大优于传统教学手段。例如,我上《星空》一课时,就通过班班通 搜集有关星空内容的网站、网页,寻找有关星空的知识点和有趣的故事,并将搜集到的内容使用PPT制作成虚拟网站让学生们浏览,包括星曲悠扬、星知博识、星河览胜、星画赏塌绝巧鉴等内容。学生们在这个虚拟网站中相互学习、相互交流、相互合作,这样不仅体现了新课程的自主性、合作性、探究式学习方式的三个基本要素,还使学生在我创设的情境中相互学习,由过去被动接受现成结果的过程转变为亲自参与、合作探究的自收过程。
    三、利用数码相机提高课堂教学效果
    在美术教学中,我经常将数码相机用于课堂教学的反馈与讲评环节。比如,展评作业时,我用数码相机把学生的习作拍下来,通过班班通 在大屏幕上展示出来,并进行讲评。这样的讲评不仅及时,还可以对学生的习作进行现场修改。学生们亲眼看到自己或同学的习作被修改的过程以及修改前后的变化,会有非常直观的感受和深刻的印象。
问:怎样有效地使用“班班通”?
  1. 答:在我看来,“班班通”是辅助教师教课和学生学习的工具,能让学生在轻松愉快的氛围中得到更多的知识和技能。如果有效地使用“班班通”,就能让我们的教学达到事半功倍的效果。
    从教学实际出发,有效的利用教学设备。
    “班班通”虽然具有多媒体、超媒体的功能,但在教学过程中它仅仅是一种媒体的作用。不要误认为是一种全能锋皮媒体。在教学中,无论哪门学科,都可以用“班班通”辅陵尘助教学。但是,对于那些用常规教学方法就能达到教学目标的教学内容,就没有必要使用。
    要紧扣教材重点,避免随意呈现,喧宾夺主。
    在课堂教学过程中,多媒体的运用能够把被感知的对象形象直观地呈现出来,通过音响、色彩、动态画等刺激学生的多种感官,不断激发学生的兴趣,使他们的注意力更为集中、稳定、持久,思维更为积极活跃,从而达到预期的教学目的。适当地引用是必要的,但如果引用过多就会冲淡教学主题。在不失时机发挥媒体作用的同时,还需考虑展示媒体的最佳时机,以最佳的方式呈现,从而帮助学生解决问题,更好地理解课文内容。
    有效地使用“班班通”,为生本课堂增效。
    在教学时,我有意识的精选课堂教学内容,突出重点,节尺基禅省学时,运用我的语文教学“三部曲”进行简单教语文。在教学过程中,不管是师生互动还是生生互动时都不打开“班班通”,从不希望因为自己的详细讲解把文章内容搞得支离破碎我,更不希望在讲课中利用“班班通”吸引学生注意力,冲淡学生对教学内容的整体理解和把握,而是在最后十分钟左右的时间里,有目的,有选择地利用“班班通”进行学习。在教学《鲸》一课时,我重点让学生看着视频朗读课文,观看鲸的演变视频和有鲸的种类的详细介绍。
问:班班通的优势体现在哪里
  1. 答:班班通教学,掘模不仅改变了传统的教学方式,更能有效提高教学效率,其教学优势主要有:
    1.简单好用,判稿缓快速上手,效率高:班班通主要有光学电子白板+投影机+多媒体教学一体机等设备组成,一键开机式,插电开机即可使用,电子白板软件为中文版式,一看就懂,更有齐全功能,老师上课得心应手;
    2.真正嵌入式录播一体主机;
    3.全自动讲师跟踪系统阿:不错乱,不延迟,上电立即用
    4.创新学生跟踪系统:阶梯教室也适用
    5.现场演示全自动发布,平板收看立即体验
    6.能轻敬瞎松实现班班和校校的教学资源共享;
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