问：读书会活动流程是什么？
- 答：一、活动时间：每周周五（18：00-19：00）
二、活动地点：课室三、活动成员：全体晚托学生，伍拿按晚辅小组分组进行四、活动目的：培养孩子阅读兴趣，为孩子们唱戏搭台五、活动流程：
（一）课前准备（5分钟）
每位学生再次回顾本周阅读计划中所看过的内容，准备一个问尘谈题和演讲文章中自己最喜欢的一段故事情节。
（二）每人一问（15分钟）
课堂以学生为主导，老师和每位学生各提出一个问题，老师和学生平等对话、共同讨论。老师应注重自己的提问方式，仅涉及书本本身的问题要少提,而非文本性问题能引导学生运用思考和推论等技能,要多提。
（三）每人一讲（15分钟）
课堂以学生为主派橘碰导，每位学生有三分钟的演讲机会，可以有感情地读出自己喜欢的一段对话或故事，也可以用自己的语言讲出自己所喜欢的人物或故事情节，及时给予学生掌声和鼓励。
（四）表演时间（10分钟）
表演交流，寓教于乐。老师引导学生组成不同的队伍，以表演、竟猜、或辩论会等方式对文章中的某些部分进行适度拓展延伸。
（五）（15分钟）
“不动笔墨不读书”，经常几十分钟的讨论与表演之后，每位学生都应拿出读书会笔记本，完成本次本次活动的读书笔记。
问：读书会流程和环节
- 答：读书会流程：
人员：肆历闭主持人一人，志愿者一人。
会前准备：
1.将所有报名人员拉进微信群，读书会前一天通知所有参会人员时间地点信息，参会人员可以请假，连续三次请假免除参会资格。
2.物品准备：学庸论语书，六小篇学习资料，孔子像，签到表，饮水机，一次性水杯，足够的凳子，读书会章程，读经机，字卡，画卡。
3.主持人明确本次活动的流程安排，并做好备课。
4.布置场地，为了不太匆忙，最好在前一天布置好。
5.接待会员，志愿者负责接待签到，发放资料。
6.读书会开始，拜孔，领读，齐读。
7.课间进行音乐欣赏，字画赏析，闪字卡。
读书会内容与进度安排：
1.《论语》一篇为一个单元，一个月烂高进行一篇，如《学而第一》分成两部分，第1周教上半部分，第2周教下半部分，第3周连起来读，第4周齐读自读，读书会上带读齐读50遍以上，要求家长带孩子每天在家读3遍，一个月最后一周尝试集体背诵，并录视频。
2.每次活动除了诵读经典，还可以进行闪字卡，音乐赏析，诗词唱诵等，以此增进家长对学堂教学的了解，每次活动认识10个汉字，5幅名画，一首诗词，一曲经典名曲赏析。
以上两部分内容为亲子共读，孩子坐前排，家长坐后排。
3.家长每周带孩子过来参加，亲子共读一节课，然后第2节课，家长继续学习理念，内容包括读经相关视频，读经理论六小篇，读论语孟子法，家长裂裂心得分享等。
问：读书会启动仪式流程安排
- 答：读书会启动仪式流程安排，如下所示：
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，薯宏团并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、参加活动的时间、地点、人员：
活动时间：10月19日上午。活动地点：中心小学楼前广场。参加人员：三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。
四、活动事项：
1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、数橘展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节，对自己有什么启示，为什么喜欢这本书。
3、节目展绝察示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。最后作活动总结。
