问：初一数学小论文,200字左右，不要太深奥，急！！！！！
- 答：很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,可是我一直对他很怀疑,果不出我所料,今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会!阿拉伯数字真正的发明者是印度人,因为当时阿拉伯人的航海业很发达 ,他们把数字从印度传到了阿拉伯,欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法,就认为是他们发明的,所以称它为阿拉伯数字,后来这个误会又传到了中国.
最后,我很想对印度人说:"谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便,就因为这样,我很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富 - 答：悬*浮* 回答采纳率:27.1% 2010-02-18 11:40
- 答：首先题目不用说。一、引子。也就是大概的简单介绍引出相关话题和问题。二、相关问题回顾。即前人对相关问题已经取得的成果。三、主要内容。由浅入深，从基本假设开始，再到基本定义，主要公式，论证及推理过程，主要结论。四、个人评论。对所论证内容的进步性（相对于之前）、缺陷性（亟待进一步解决的问题）以及结论的现实意义进行评论。五、相关文献。指明论文所引用的相关文献的名称、作者、出版社、版次、出版日期，最好指明引用页码。这大概是数学学术论文的格式。版主在此基础上努力努力。
问：论文 排列组合
- 答：你可以先从两个计数原理入手——分类加法原理和分步乘法原理
然后引入排列与组合的相关定义
我想，如果你要是写论文的话，应该要全面些且要贴近生活，可
以列举几个生活中的例子，诸如彩票云云。
还有就是相关于排列与组合的几大问题，这应该比较"应试化",写
论文一定要结合你的导师的数学理念并有所创新，关于这方面，
我建议你应该把排列组合适当的与概率联系在一起，比如超几何分布
等……
就说这些吧，无论如何，都希望你成功！
问：数学上简单的排列组合问题
- 答：4*3*5=60种组合
问：简单的数学排列组合问题
- 答：1，2年级5*6=30
2，3年级6*4=24
1，3年级5*4=20
相加30+24+20=74 - 答：因为要选出不同年级的两人参加市里组织的活动
所以每个年级最多只能选出1人
如果两人来自1、2年级
则有5*6=30种选法
同理，如果两人来自2、3年级
则有6*4=24种选法
如果两人来自1、3年级
则有5*4=20种选法
所以，共有30+24+20=74种不同的选法 - 答：分三种情况：
选一二年级，有5*6=30种选法；
选一三年级，有5*4=20种选法；
选二三年级，有6*4=24种选法
所以总共有30+20+24=74种选法 - 答：如果没有三年级学生：
5*6=30种
如果有一个三年级的学生：
4*（5+6）=44种
总共：74种 - 答：选一二年级有5×6=30种
一三年级有5×4=20种
二三年级有6×4=24种
一共30+20+24=74种。
问：数学简单排列组合问题 求达人
- 答：用插空法，可以假设其他4个已排好，要把c放进去，不放前后插空的话就有C31=3种方法，C排好后，其他4个任意排列就是A44，即方法为C31 A44=72
- 答：3*4*3*2*1=72种
