问：许慎 说文解字序 主要讲了什么?
- 答：讲了文字的产生，文字的作用燃散丛，汉字的结构（即解释了“六书”的定义）
另外，掘裤“序”应该皮樱是“叙”。 - 答：百家姓：王立群教授解读许慎瞎宏及其《说文解渗厅字》丛神隐！
问：说文解字序介绍 文章内容总结
- 答：1、《说文解字序》，又作《说文解字叙》。
2、文字篇幅较长，大致讲了五层意思:一、阐述周代以前文字的源流；二、介答陵绍自周代到秦文字的演变；三，介绍烂敬汉以后文字的概况及其研究；四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误；五、说明作书的态度、意义和体例。
3、这篇叙，既是对饥举慎《说文》提纲挈领的概述，也对书法、传统文字学的研究有着重要的意义和价值。
问：根据说文解字序思考汉字是怎样产生的？
- 答：说文解字》序感悟
读完《说文解字》序发现，从读书识字开始，自己只是死记硬背，而记住了几千干巴巴的汉字，对于祖宗的文字，没有实质性的认识，现在知道了《说文》当中讲的，尤其是对于识字所必需的六书，对我以后学习和认识汉字、学习甲骨文有深入的指导意义。
《说文解字》的写作目的，许公在序中说：“盖文字者，经艺之本，王政之始。前人所以垂后，后人所以识古。”但是，此书一出，对于后世的影响绝不仅仅在于此。《说文》是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，是字典史上的一个指导纲领。创立了汉民族的文献语言学，对传统握敬语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训诂之字，大体都在《说文》的范围内，它还完整而系统地保存了小篆和部分籀文，是我们认识更古段尘慎文字—甲兄燃骨文和金文的桥梁；在后世的历代科举考试当中，《说文》都是必不可少的的考试内容，它里面的训解仍然是我们今天的研究者注释古书、整理古籍的重要依据。
许公的序言总体可分五部分：一、阐述周代以前文字的源流；二、举例介绍六书；三，介绍秦汉对文字的概况及其研究； 四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误；五、说明作书的态度、意义和体例。其中心，是阐述汉代书体与古文的联系、分析传统六书，全面认识六书，要求人们不要忘记古文，不要忘记文字象形的特点，这样学习才能正确理解文字的内涵，懂得作书的意义。这篇序，既是对《说文》提纲挈领的概述，也对书 - 答：汉字的产生是因为一代代的人他们不断琢磨总结出来的，他们在日常中生活中需要这种汉字。
- 答：解释思考汉字的产生是产生于社会以及社会的某种情况，或者说社会的生活当中
- 答：从说文解字中可以看出来汉字的形体跟他的意义是有必然的联系的。
