问：三年级议论文作文怎么写
- 答：1、多积累
当我们进入三年级开始习作时，会遇到种种障碍，主要是口头语言转换成书面语言的障碍。要使这种障碍消除，就必须具有一定的语言基础。
2、多观察
只有多观察，才能让我们有更多的生活积累，大量的生活素材。
3、多读书
少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。还要“广博”，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。
4、多练笔
俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”写观察日记，做读书笔记都是很好的方法。记日记，不仅仅是对每天所发生的事情进行记录，它更是书写者每日对自己的思想进行总结、检讨、升华、认识和再认识的过程。长期坚持写日记，既是对自己语言表达能力的提高，更是对自己思想的一种补充，感情的一种渲泻，是大有益处的，应该提倡长期坚持。写日记还可以帮助学生体验生活，积累素材，养成观察、思考的习惯。
5、多思考
多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，写生动。
6、多修改
修改是写作的重要一环。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、穿功扁嘉壮黄憋萎铂联删、改，使文章更完美、更周密、更准确。 - 答：三年级孩子只是建议写一个片段，不可能写议论文，但写议论文一定要有论点
问：三年级写作文的技巧和方法是什么？
- 答：多练习写作是提升写作技巧必不可少的途径。
无论是在课堂上还是在课余时间，都可以与孩子一道，进行写作文练习。可以先从写几百字的看图说话，再到写几百字的看图写文章，最后是给一个题目和范围让孩子写一篇文章。通过不断地训练，让孩子学会捕捉写作灵感，快速写出作文。
写作永远不可能是一朝一夕所能提升的能力，需要在今后的学习、生活和工作中不断地改进提升，只有常学才能常新，只有常练才能保持写作感，最终实现提笔可写、落笔成文的愿望。
写好作文的技巧
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
问：小学三年级写作文的技巧和方法有哪些？
- 答：小学三年级写作文的技巧，可以多写一写成语，四字词，多用修辞手法
- 答：小学三年级写作文的技巧和方法是，平时多阅读一些课外读物，积累自己的经验，再者就是对写作有兴趣，平时的时候多临摹一些名篇佳作。
- 答：三年级的作文以简单的记叙文为主，因此写的时候要以要围绕作文的中心选择事件,交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。
- 答：小学三年级写作文的技巧方法有很多，多使用修辞手法，比喻句。就是写作文的时候，头尾要相连，叙事要清楚，千万不能东拉西扯。举个例子，写日出，太阳升起来了！红彤彤的太阳从东方慢慢的升起来了 后面这个句子，就感觉要生动的多
- 答：小学三年级写作文的技巧和方法有哪些呢？你要注意以下几点，一要讲学生认真读题目，弄懂题目的要求，看清楚题目到底要写什么，如果说是看图作文，那么，要让学生弄清楚图上的时间，地点，人物以及事件，那就能写好作文
- 答：一、积累素材，学而致用
不少的学生平时很少看课外书，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。
二、细致观察，追求真实
所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。实地写作，观察植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。
写作文结尾：
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。 - 答：三年级的孩子基本上上是刚刚接触作文，所以才写作文的时候，主要是注重平时的阅读，多阅读，自己在写的时候才会有想法，才可以写出更好的文章。
