问：如何提高初中小说教学的有效性
- 答：如何提高初中小说教学的有效性
本人认为根据我校的学生实际汉语水平，学习小说应该先介绍小说的特点，我确定了小说教学的三个环节：即从分析故事情节入手，进而分析人物形象，然后欣赏小说的艺术手法（重乱凯点是环境描写）。
一、理清线索，把握情节
人物形象虽然是小说的中心，但是人物形象是建立在一定的故事情节的基础上的，因此，阅读鉴赏小清陪携说必须从故事情书这个环节开始，只有熟悉故事情节，才能把握人物性格，分析人物形答伏象。
问：小学语文有效教学论文？
- 答：有效教学的“有效”运和御，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“旁岩想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上棚棚展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。