问：中小学生微课使用情况问卷调查报告怎么写
- 答：1、首先打开word办公软件，并新建一亮吵侍个以中小学生微课使用敬吵情况问卷调查报告为题的文件。
2、其次写自己调查的目的和详细过程。
3、最后写调查结论和之后碰罩的建议即可完成。
问：谈谈微课的制作时应注意的问题？在制作微课时遇到哪些困难
- 答：如何制作微课 制作微课的注意事项
微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。
一、微课制作者的自我定位
角色定位：老师和视频制作人
1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻腊做辑性、知识性。
2、从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽轮孙衡可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。
关注以下方面：知识储备、PPT制作技巧、视觉美感、解说技巧、软件操纵技巧
二、微课标准
1、微课功能理解透彻：解惑而非授凯谈业； - 答：如果比较熟练的话，注庆团意的问题不是很多，指毁如誉逗橘果是刚开始学习制作微课的话，需要注意的问题
1、就是制作的内容选择与课程设置
2、讲解方式和素材的运用
3、制作微课时流畅度问题
问：微课研究有哪些问题或难题需要解决
- 答：1．教学对象不清。有些微课教学对象和教学目标不清楚，不知道是给谁用，如有的既可给小学生儿童使用，又可以给成人培训使正物用。
2．教学主题不准。有些微课的名称没有仔细考虑，大多沿用了原来课程的名称，题大内容小，或者题与内容有偏离。
3．微课理解偏差。有的是说课，有的是演课，有的是示范课，都不是为学生者学习的微课。
4．教学环节不全。有些微课没有教学内容介绍，没有总结，没有互动等必备的教学环节。
5．技术不够规范。有的采用三分屏录播效果不好，有的摄像机跟踪有延迟太大；有的现场声录制声音效果不好；有的画面抖动或镜头组接不符合规范等。
微课制作有有五大关键策略：
1．精心的教学设计。要有较为完整的课程结构，包括开始、结束、授课、互动等，并不是从长的视频课中截取一段。
2．特色的教学内容。微课是一个精彩的敏清谈短课，需要尽量突出该课程的特色，不能做得平铺直叙。
3．丰富的多媒体技术。微课要尽量使用多媒体技术，展示课程内容。如使用动画、图表、音视频等方式表达教学内容。
4．精致的拍摄制作技术。由于微课时间很短，因此要重视每一秒，尽量不要有口误、重复、表达不清、拖沓现象。尽量加上字幕。另外要注意教师的仪表、动作、语言等，学生要全神贯注，不能开小差。
5．重要的开场桥碰2分钟。视频课最关键的是开头，要抓人眼球，要能吸引听众。因此要非常重视开头的1-2分钟。 - 答：1、从视觉听觉上要舒服，
2、从网络技术讲文件越小越好，所以要求ppt要简洁大方，
3、从要求微课名称要包含知识点，体现适野和用对象；
4、从学习者角度来看希望越容易懂越好，所以主题明确的微课名称、有信息御败提供的片头、有逻辑的5正文内容、有引导性的片尾，这些都是微课的重要组成部分；
6最后个人特别推荐做微课其中的一个工具：优芽网，这是个免费的平台，可以很好的做动画课件，里面有人物的角色设置，场景直接插入，输入文字颂拆盯可以转化成音频，很适合初级微课者。
