高职院校微课教学现状调研报告

问：高职院校应该怎么改善教学现状呢？

1. 答：第一、通过媒体宣传或者口碑传递，把人们心中不好的想法慢慢转变
   对高职不好的印象来自传统的观念。因为对于大部分的家长来说，大学比高职更上档次，学历越高，月收人越高，高职毕业走进的是劳动市场，本科教育走进的是人才市场。因此从根源出发，通过媒体宣传或者口碑传递，把人们心中不好的想法慢慢转变。
   第二、高职院校建立完整的教学体系已迫在眉睫
   职业教育的体系不完整，这是教育里最大的缺失，应试教育在我国学生的思维里已经根深蒂固，职教显然在这块是缺失很大的，师资的匮乏，教育体系不完整，学生水平良莠不齐，很多学生在这里学不到真知识，对以后的就业起不到作用，回到家里，相互传播，而且没有后续再进修的模式，一些已经参加工作的职工也想要不断进步学习在学历上是有支撑的，但是院校并未提供，导致教学质量下李物岩降，生源面狭窄，阻碍了后期的职业发展。因此高职院校建立完整的教学体系已迫在眉睫。
   第三、寻求国家政策的支持，靠拢国家支持的产业
   大多数高职院校缺少国家政策的支持。近些年来国家也是越来越重视职业教育的发展和推广，在德国，战争结束后职业教育的发展如同洪水猛兽一般迅速，这其中不乏国家政策的鼓励，不管是资金还是技术，国家的重视会引导大众视线的转移，从而更多的是在选择时靠哪御拢国家支持的产业。
   总的来说，要想建成一批世界一流的职业院校和骨干专业，形成具有国际竞争力的人才培养高地，一定要从根源处解决问题，改变教学模式，建立完整的教学体系，后期的进修的培训，学历提升的规划，都要落到实处，这样才能从人人嫌弃的泥坑中跳脱出来，蚂郑形成良好的口碑，树立高大的形象，吸引更多的优质生源。

问：高职院校体操课程教学现状及对策是什么？

1. 答：教学的现状，其实现在就是有定期的缺判祥一个体操课进行冲氏培训，对策就是应该根据伏搏不同的人的体能接受的程度慢慢的去进行训练，这样才能让孩子们都是接受。
2. 答：现状并不是很好，因为大家都不喜欢这种课程。对策就是可以采取奖励的方式，如果谁做的比较好就给钱。
3. 答：很多职业院余亩纤校对于体操运动不是特别的关竖仿注，而且也觉得这样的课程没有任何的意义，可能只有一些学习幼教的耐吵老师才会去从事这样的课程，可以把这种课程面向所有学生进行开放，也可以让更多的学生来进行学习。