一、论文摘类期刊资料收集中的导向作用（论文文献综述）
霍振响,亢列梅,马晓悦,赵大良[1]（2021）在《一流科技期刊的中国特色内涵及其建设模式探讨》文中进行了进一步梳理科技期刊的发展水平能够直接体现国家科技竞争力和文化软实力,如何培育我国的世界一流科技期刊是业界研究热点。本研究对国际公认的一流科技期刊在构建优质学术共同体基础上的专业化、品牌化和数字化发展情况进行分析,发现先进的经营管理理念、稳定的核心架构、强大的规模效益和积极的技术融合态度是期刊走向一流的必备特征;从基本制度的政治层面和办刊方向的实践层面,对一流科技期刊的中国特色内涵进行解析;在充分考虑中国特色内涵基础上,对标世界一流科技期刊基本特征,围绕科技期刊的学术组织、编辑出版和发行传播3个核心环节,提出有能力的出版单位可以依靠自身在学科资源、平台建设或渠道拓展任一环节的优势争创一流,辅以初具一流科技期刊雏形的案例佐证,探讨中国特色一流科技期刊的建设模式。
李芩旭[2]（2021）在《产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的研究》文中进行了进一步梳理
曹白凤[3]（2021）在《文化自信导向的初中文化地理教学策略研究》文中研究指明
许泓[4]（2021）在《中国大学教师科研合作困境问题研究》文中研究表明
霍达[5]（2021）在《高校思想政治教育载体应用研究 ——以新媒体为例》文中认为新形势下,以互联网为主要依托的新媒体渐渐成为组成高校思想政治教育载体的元素之一。如何高效、充分且及时地运用新媒体开展高校思想政治教育工作,让高校大学生将立德树人根本任务内化于心,外化于行,是高校思想政治教育现代化建设的重要命题,也是本研究选题的初衷。本研究在第一章首先概述了高校思想政治教育载体及新媒体的基本概念与内涵。厘清载体、思想政治教育载体与高校思想政治教育载体的内在层次的划分与逻辑关系的递进,剖析新媒体的基本内涵、发展历程与主要特征。同时将马克思主义实践观与认识论、思想政治教育学相关理论与传播学相关理论作为本研究的理论基础。其次,第二章在明晰了高校思想政治教育载体和新媒体的相关概念后,以SWOT态势分析法为研究方法,对运用新媒体开展高校思想政治教育工作的S内部优势、W内部劣势、O外部机遇和T外部挑战进行逐一分析。在内部维度分析新媒体自身作为高校思想政治教育载体的优势与劣势,在外部维度分析新媒体与高校思想政治教育领域相关的机遇与挑战。再次,第三章在SWOT态势分析法的基础上进行覆盖全国20个省级行政区的调查问卷的制作、发放、回收与分析,得出运用新媒体进行思想政治教育工作要坚持舆论导向的引领、运用新媒体进行思想政治教育工作要构建舆情监管组织与机制以及运用新媒体进行思想政治教育工作要贴合实际、结合时政三个方面的启示。最后,第四章通过实证调研数据与SWOT分析结果相互印证、相互检验,从中遴选出最为尖锐与突出的四个问题:思想政治教育工作者能力不足、新媒体在思想政治教育实际运用中的形式与功能尚不完善、新媒体所需的思想政治教育环境亟待优化以及行之有效的运用新媒体机制的缺失。针对上述存在问题提出四个方面的优化策略:一是要提升思想政治教育工作者运用新媒体所需的能力;二是要拓展新媒体的思想政治教育形式与功能;三是要打造适合新媒体适用的思想政治教育环境;四是要建立健全适合新媒体运用的专项机制。以期能够对高校思想政治教育载体的选择与运用有所裨益。
张宇平[6]（2021）在《川东北红色文化资源融入高校育人的现状及对策研究 ——以南充市三所高校为例》文中进行了进一步梳理
李茜[7]（2021）在《乡村教师非正式学习变革路径的个案研究》文中研究指明
陈霖[8]（2021）在《新时代西北少数民族大学生爱国主义教育研究 ——以甘肃少数民族高校为例》文中研究说明
王聪颖[9]（2021）在《指向深度学习的幼儿园早期阅读教学中的教师提问与理答研究》文中研究说明
李榕[10]（2021）在《基于“四力”模型的中国电信集团新闻媒体传播效果评估研究》文中认为
二、论文摘类期刊资料收集中的导向作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论文摘类期刊资料收集中的导向作用（论文提纲范文）
（1）一流科技期刊的中国特色内涵及其建设模式探讨（论文提纲范文）
| 1 世界一流科技期刊的基本特征 |
| 1.1 先进的经营管理理念 |
| 1.2 稳定的核心架构 |
| 1.3 强大的规模效益 |
| 1.4 积极的技术融合态度 |
| 2 中国特色一流科技期刊的基本内涵 |
| 2.1 政治内涵：基本制度要求 |
| 2.2 实践内涵：办刊方向要求 |
| 3 中国特色一流科技期刊的建设模式 |
| 3.1 基于学科优势争创一流 |
| 3.2 基于平台优势争创一流 |
| 3.3 基于渠道优势争创一流 |
| 4 结束语 |
（5）高校思想政治教育载体应用研究 ——以新媒体为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究目标、研究方法、可行性分析及创新之处 |
| (一)研究目标 |
| (二)研究方法 |
| (三)可行性分析 |
| (四)创新之处 |
| 第一章 高校思想政治教育载体与新媒体相关概述 |
| 第一节 高校思想政治教育载体相关概述 |
| 一、载体 |
| 二、思想政治教育载体 |
| 三、高校思想政治教育载体 |
| 第二节 新媒体相关概述 |
| 一、新媒体的基本内涵 |
| 二、新媒体的发展历程 |
| 三、新媒体的主要特征 |
| 第三节 理论基础 |
| 一、马克思主义的实践观 |
| 二、思想政治教育学相关理论 |
| 三、传播学相关理论 |
| 第二章 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的SWOT分析 |
| 第一节 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的优势 |
| 一、移动互联网终端设备在大学生中普及率和利用率高 |
| 二、新媒体能够满足大学生的自我实现与自我宣泄需要 |
| 三、新媒体能够拓展高校思想政治教育新阵地 |
| 四、新媒体能够增强高校思想政治教育效果 |
| 第二节 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的劣势 |
| 一、新媒体中大数据的精准投放加速形成“信息茧房” |
| 二、新媒体带来的海量信息难以过滤信息内容泥沙俱下 |
| 三、新媒体APP的精心设计令人成瘾碎片时间聚沙成塔 |
| 四、新媒体泛娱乐化倾向凸显精神支持变为消遣 |
| 第三节 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的机遇 |
| 一、新媒体拓宽了教育者和受教育者交流的渠道 |
| 二、新媒体构建了新型的思想政治教育环境 |
| 三、新媒体提供了丰富的思想政治教育资源 |
| 四、新媒体加快了思想政治教育内容传播速率 |
| 第四节 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的挑战 |
| 一、新媒体平台融合不协调监管机制不健全 |
| 二、新媒体的发展加大了维护意识形态安全的难度 |
| 三、新媒体使思想政治教育工作者面临能力不足危险 |
| 四、新媒体在优化教育教学结构维度与传统载体产生冲突 |
| 第三章 运用新媒体开展高校思想政治教育工作情况的调查分析 |
| 第一节 问卷调查与统计分析 |
| 一、基本情况 |
| 二、研究样本概况 |
| 三、大学生对当前思想政治教育的态度与看法的统计分析 |
| 四、大学生对于新媒体本身及运用新媒体的看法统计分析 |
| 第二节 问卷分析 |
| 一、运用新媒体开展思想政治教育工作要坚持舆论导向的引领 |
| 二、运用新媒体开展思想政治教育工作要构建舆情监管组织与机制 |
| 三、运用新媒体开展思想政治教育工作要贴合实际结合时政 |
| 第四章 运用新媒体开展高校思想政治教育工作的优化策略 |
| 第一节 提升思想政治教育工作者运用新媒体所需的能力 |
| 一、转变思想政治教育工作者的传统思维方式与消极态度 |
| 二、提升思想政治教育工作者的媒介素养 |
| 三、增强思想政治教育工作者对新媒体的运用能力 |
| 第二节 丰富新媒体的思想政治教育形式内容与功能 |
| 一、丰富新媒体在思想政治教育领域的形式 |
| 二、深挖和创造新媒体中的思想政治教育内容 |
| 三、完善新媒体的思想政治教育功能 |
| 第三节 打造适合新媒体运用的思想政治教育环境 |
| 一、优化新媒体适用的思想政治教育宏观环境 |
| 二、优化新媒体适用的思想政治教育微观环境 |
| 三、促进新媒体与传统载体有序融合 |
| 第四节 建立健全适合新媒体运用的机制 |
| 一、建立健全开放及时的互动机制 |
| 二、建立健全全方位立体化的管理机制 |
| 三、建立健全行之有效的保障机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、论文摘类期刊资料收集中的导向作用（论文参考文献）
- [1]一流科技期刊的中国特色内涵及其建设模式探讨[J]. 霍振响,亢列梅,马晓悦,赵大良. 编辑学报, 2021
- [2]产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的研究[D]. 李芩旭. 浙江师范大学, 2021
- [3]文化自信导向的初中文化地理教学策略研究[D]. 曹白凤. 华中师范大学, 2021
- [4]中国大学教师科研合作困境问题研究[D]. 许泓. 西北大学, 2021
- [5]高校思想政治教育载体应用研究 ——以新媒体为例[D]. 霍达. 遵义医科大学, 2021
- [6]川东北红色文化资源融入高校育人的现状及对策研究 ——以南充市三所高校为例[D]. 张宇平. 西华师范大学, 2021
- [7]乡村教师非正式学习变革路径的个案研究[D]. 李茜. 西北师范大学, 2021
- [8]新时代西北少数民族大学生爱国主义教育研究 ——以甘肃少数民族高校为例[D]. 陈霖. 西北师范大学, 2021
- [9]指向深度学习的幼儿园早期阅读教学中的教师提问与理答研究[D]. 王聪颖. 山东师范大学, 2021
- [10]基于“四力”模型的中国电信集团新闻媒体传播效果评估研究[D]. 李榕. 北京邮电大学, 2021