调查问卷加强中小学生手机管理
2024-02-29
问：学生五项工作问卷调查反馈是发给学校还是直接送到教育局
- 答：学生五项工作调查问卷应该送给学校，这个调查表是由学校统一发给班主任，班主任统一发给所在班级的学生，然后由学生进行填写，再交给班主任，班主任交做余备给上交给毁姿学校，不能直接自己到教育局去，不符合学校纯毁的办事流程
- 答：发给学校。教育局作为学校上级和领导机构，负责监督学校。学校会把问卷收集，反馈给教育局。
- 答：1学校
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- 答：作业管理方面:随着课后延时服务的落实,在老师辅导之下,学生在学校能够完成大部分作业内容,...
- 答：各中小学：
加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进缺昌谨立德树人的重大举措。为确保相关政策规定落实落地，经研究决定，在全县范围内开展中小学落实“五项管理”工作问卷调查，请各校按照要求组织好此项工作。现将有关要求通知如下：
一、调查对象
县域内公民办中小学家长。
二、调查内容
本次调查主要伏基是了解中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理情况。
三、调查时间
2021年5月19日至5月21日。
四、调查方式
采用第三方网络调查。通过大荔教育网络平台、微信公众平台、迅悉教育督导工作群、校长工作群、学校教师工作群、班级交流群、家校合育群等平台发送链接，确保问卷调查全覆盖。
五、工作要求
1.各校要高度重视，做好问卷调查安排部署，向家长做好宣传并要求积极参与，确保全覆盖。
2.各学校校长具体负责问卷调查工作。
3.问卷调查5分钟内完成，要求统一用微信扫码或长按识别二维码后微信登录进行，一台设备仅限作答一次，完成后提交。请各联络员组织开好教师、班主任、学生培训会，确保调查工作顺利开展。
4.督导室将对各校家长问卷调查参与情况进行通报。
问卷调查监督电话： 0913——3266032
0913——3266798
0913——3266799
0913——3266556
大荔县教育局
2021年5月18日
问：大学生关于手机管理制度的建议
- 答：大学生对自主限制使粗铅用手机及成效情况分布
学生不能合理使用手机的原因
调查发现，受访同学认为时间管理意识差，很多事情一拖再拖的情况在众多不能合理使用手机的原因中的相对重要程度为4.03，抵挡不了手机网络、游戏等的诱惑的相对重要程度为3.8，受到同伴时间安排的影响的相对重要程度为2.9，谈恋爱或单身欲交友及其他的相对重要程度为1.34，见图3。由此可见，智能手机的使用使每一个人不孤立于网络之外而存在。虽然信息网络的载体有电脑、平板等多种形式，但是手机仍是最为方便的且最具诱惑力的，这也是进而导致大学生过度使用手机和打乱自己时间安排的重要原因之一。可见，时间管理不善和娱乐诱惑是大学生手机使用不合理的主因。
大学生使用手机对其生活的影响
大学生使用手机对生活的影响有利有弊，且因人而异。调查显示（见表1），积极的影响表现在两个方面：①有89.00%的受访学生认为手机有助于获得各类信息;②认为手机方便人际交流的受访者占77.41%。消极的影响表现在三个方面：①有66.41%的受访者认为，凯拦尽管手机作为传播媒介给学习生活上带来了便利，但却降低了学习效率;②有65.06%的受访者认为，学习工作的注意力下降;③有62.55%的受访者认为，对手机的依赖日益明显，超过半数以上的学生认为使用手机会浪费大量时间。综上所述，手机是把“双刃剑”，既便利了人们的生活，同时“机奴”现象正在形成。换言之，岩孙好手机使用对大学生既有积极的影响，也有消极的影响。 - 答：计算机1219学生手机使用规范 为维护学校正常的教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，同时给学生谈散创建一个安启侍蚂全优良的学习、生活环境，规范学生手机使用的不当行为，保护学生视力，特制定《计算机1219学生手机使用规范》，请全体同学认真遵守。 一、携带规悄埋定： 1、学生在校期间原则上不允许使用手机等通讯工具； 2、上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班主任和任课教师联系。 3、如离家较远、父母繁忙或者其他原因确实需要佩带和使用手
问：关于中小学生的手机问题，应该如何管理？
- 答：引言：智能手机可以说是现代科学技术发展的产物。用双刃剑形容手机应该很恰当。它给我们的生活带来便利和快乐的同时，手机中毒引起的问题尤为突出，尤其是青少年儿童。
一、培养学生的自制力和自我管理能力
希望学生学会控制和调节自己的感情和行为，自觉遵守学校的相关规定，及时调整与既定目的和规定不符的愿望、动机、行为和感情。对于手机的使用，不应该使用的时候要管制自己，应该使用的时候要正确使用。同时，让学生长时间看电子屏幕会对健康有害。特别是在影响视力的意识中清历数，要不断提醒自己，要时刻控制手机的使用时间。
二、家长树立好榜样
那烂察个身体是对的，没有命令就行。其身体不正，但家庭是人类发育、成长、生存的第一基地，学校要以各种方式做好为家长的宣传解释工作，争取父母的理解和支持，用家长的言行进行教导，集中精力培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。家长要树立积极榜样，做好教育指导示范任务，加强对孩子手机使用的督促管理，形成家校合作育人合力，为学生创造良好的学习成长环境。
三、培养学生兴趣爱好
父母应该尽量增加和子女在一起的时间，进行有效的交往，而不是陪在孩子身边。但也要做自己的事情。必要时全心全意地与孩子在一起，与孩子进行更多的互动和交流，理解孩子的想法。培养孩子的答首兴趣爱好，有积极健康的兴趣爱好，集中时间和注意力，就能获得乐趣和成就感的时候，孩子对手机的需求就会慢慢减少。比如给孩子看有趣的书，多听音乐，或者带孩子在户外玩，让孩子交朋友，慢慢培养孩子的各种他兴趣，转移孩子手机的注意力。 - 答：家长应该不要给中小学棚租锋生带手机，因为这样链晌会影响他们的成绩，而且也会对孩子造成一定的影响，毕竟中小学生的自制力是非常差的型坦。
- 答：不应该让中小学生玩手机，家长的手机都要有密码，中小学生是不能触碰的，也不要在家里安前搜李电脑，孩子如果需要漏晌上网的话，我觉得家长应该在一旁看着慧迟。
- 答：中小学生不应该有手机，对于大多数普通家庭的孩子而言。中咐昌小学昌罩生的首要任务是好好学习，如果给了孩子手机，孩子耐简闹就会把时间花在手机上，导致学习成绩下降。家长要控制孩子玩手机的时间，监督孩子学习。
- 答：应该规范学生手机的使用时长，手机使用内容，手机使用频率等问题。
