问：大学生如何坚持文化自信论文
- 答：深入思考和了解中国和西方的文化，并通过不断学习对比，才能找到理论与实践的自信。
- 答：1. 发现自己的长处。发现自己的长是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。例如，有些学校注重文化课，成绩好的优点就显露，而体育好的未必被人看重；换成体校，情况可能就恰好相反。因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找‘立体的我’，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
2. 正视自卑。古人说，“知耻近乎勇”。我们可以说，“知卑近乎勇”。自卑是一种自我怜悯的心理反应，在正常人中都不同程度地存在着，不一定是病态心理，虽然是种不良体验，但能使人认识到自己的不足以及与别人的差距。人们认识到自己生理、心理或其他方面的不足，就会生发出改变现状的希望，从而导致对优越性的追求，这是一个人进步的动力。问题的关键在于以什么样的态度对待自卑，如能正视历史，坦然面对现实，反而能够化消极为积极，绝地反击，获得人生转折的新的起点。 - 答：我国大学生保持文化自信也带来严峻，挑战。从学生自身学校和社会三方面分别提出了一些切实可行的政策建议增强大学生的文化自信
- 答：道路自信，就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是为近代历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。
理论自信，就是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。坚持理论自信就是要坚定对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。 - 答：大学生要坚持文化自信，首先要对中国的传统文化有一个相当的了解，对于中国的古典文学名著，能够信手拈来，能够运用自如，其次，心中要有对中国文化的一种发自内心深处的热爱与不舍。第三一个，对于不良的文化思想，能够自觉地加以抵制。
- 答：大学群体应该属于有文化的一个群体 中华传统文化博大精深 应该继承 弘扬发展 要坚持文化自信 做一个有信仰的人
- 答：(一)当代大学生文化自信的积极表现 中国的综合国力与国际地位取得了举世瞩目的成就。形成 了“中华文化热”的局面。这进一步增强了当代大学生对伟大祖 国的荣誉感、自豪感和归属感,有助于大学生树立本民族文化自 信...
- 答：大学生如何坚持文化自信论文？中国5000年文化历史悠久，我们应该坚信我们的文化是好的
- 答：文化自信是什么，我国有怎样的文化，经历了多少风雨流传至今，文化自信的表现，怎样在行动中坚持文化自信
问：青年如何坚定文化自信论文
- 答：期，一项调查显示，青少年中有近八成人对传统文化不认同。反观国际范围却是另外一番景象，诺奖得主汉内斯·阿尔文博士曾说：“人类要生存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”
作为时代青年，我们不仅要对传统文化高度认同，更要知行合一，践行传统文化。
传统文化的温度，是母亲的温度。
传统文化之于我们青年，就如同母语的存在。关于母语，英文里的一个说法mother tongue，直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，是浸润着爱的声音。传统文化就如同母语的呼唤，在它深情的吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。所以我们一定要认同传统文化，只有在传统文化中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥。
传统文化的存在，是阿里巴巴的宝藏。
960万平方公里的广袤大地，五千年深厚的文化积淀，13亿劳动人民的智慧结晶，凝聚成了我们现在的传统文化。而正如《后浪》演讲中所说“人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”，我们这些时代青年的存在恰逢其时，科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被层层打开，可以供我们尽情地享用。而其中最华丽富裕的便是传统文化的存在，它就如同阿里巴巴的宝库，期待着我们的开启;而那把神秘的钥匙，那句“芝麻开门吧”的咒语便是对传统文化的 - 答：建议可以去百度文库借鉴一下。
问：以文化自信结合基层工作的议论文
- 答：文化有共性有个性，但对于民族文化来说，正如鲁迅所说“只有民族的，才是世界的”。是的，一个民族要立足于世界之林，文化是基石，是一个国家实力强盛的标志，是每一个国人的自信之源。
面对日趋激烈的经济竞争和那些渐渐被取代的传统文化，很多人对此都感叹不已。
近些年来，许多国家的母语都渐渐被英语所代替。就拿中国来说吧，上小学的娃娃，自己的母语还没有学利索，便学习英语，让中国人从起跑线上就丢失了自己国家的文化，持续到初中到高中到大学，英语各种考试等同于母语，甚至超越母语。就拿大学来说吧，好些专业没有了大学语文，但却先要有英语过级考试，才能获得文凭。如果细心地作一下调查，不知道有多少学子因为学英语困难而产生了厌学情绪，或考不上理想的大学。可是，毕业之后，又有多少人真正运用上了英语呢？能不能将已经成为“规矩”的英语过级考试改为选考呢？又能不能将大学语文纳入必学科目，将母语的考试列入过级必考而成为“规矩”呢？
在这个充满竞争的世界，重拾文化自信显得就犹为重要了。
