问：本科教学工作合格评估指标体系中毕业论文与综合训练观测点里有哪些基本要求
- 答：观测点“人才培养思路”基本要求调整为：落实立德树人根本任务，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；以学生发展为中心，关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。
本科教学工作合格评估指标体系设计的基本腊此亏原则如下：
发展性原则。坚持“以扒坦评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针，依据经济社会发展的新要求和新轮神建本科院校的办学特点，调整评估指标，增强基本要求对新建本科院校的针对性，体现分类指导。
导向性原则。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“引导高校合理定位，在不同层次，不同领域办出特色，争创一流”的发展思路，在指标体系设计上注重两点：
第一，体现高校教学工作的共同规律，使合格评估指标体系成为新建本科院校教学工作的“基本参考书”；
第二，在办学定位上强调面向地方(行业)经济社会发展需要培养应用型人才并贯彻到人才培养整个过程中。
可操作原则。指标体系定量与定性相结合，观测点及基本要求力求明确，方便评判，方便专家现场考察。
问：教育部启动本科毕业论文抽检试点，将会如何进行？
- 答：抽检每年族数进行兆肆首一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文。省级教育行政部门采取随雹散机抽取的方式确定抽检名单。
- 答：将会按照一定的比例进行抽查考核，需要学生能够自行讲解出关于论文中涉及到的知识点。
- 答：个人认为启动亮喊本科毕业生论文抽检试点，一方面肯定还是会启用敬握野网上的皮让查重软件，另外一方面肯定会增加员工复检
问：教学毕业论文有哪些好的题目
- 答：学术堂整理了十五个新颖的教学毕业论文题目：
1、小学数告穗学教师几何知识掌握状况的调查研究
2、小学数学教师教材知识发展情况研究
3、中日小学数学“数与袜顷卜代数”领域比较研究
4、浙江省Y县县域内乎悄小学数学教学质量差异研究
5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究
6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究
7、小学数学探究式教学的实践研究
8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究
9、小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
10、小学数学生活化教学的研究
11、数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究
12、小学数学教师专业发展研究
13、中美小学数学“统计与概率”内容比较研究
14、数学文化在小学数学教学中的价值及其课程论分析
15、小学数学教师培训内容有效性的研究
