议论文教学与演绎推理

议论文教学与演绎推理

问:怎么用演绎推理写议论文?
  1. 答:演绎推理 在传统的亚里士多德逻辑中,演绎推理(英语:deductive reasoning)是“结论,可从叫做前提的已知事实,“必然的”得出的推理”。如果前提为真,则结论必然为真。这区别于溯因推理睁碧和归纳推理,它们的前提可以预测出高概率的结论,但是不确保结论为真。 “演绎推理”还可以定义为结论在普遍性上不大于前提的推理,或晌尘“结论在确定性上,同前提一样”的推理。 演绎推理又称三段论推理,是由两个前提和一个结论组成,大前提是一般原理(规律),即抽象得出一般性、统一性的成果;小前提是指个别对象,这是从一般到个别的推理,从这个推理宴早禅,然后得出结论。又称从规律到现象的推理。是从普通回到特殊再回到个别。 演绎推理正确的条件:若大小前提正确,则结论正确;若大前提或小前提错误,则结论错误。 参考资料:
问:什么是议论文的演绎法
  1. 答:演绎法就塌笑斗是从特殊推出一般的论证方法,典型的演绎法如三段论:由大前提、小升答前提团磨推出结论。例如:
    凡是金属都可以导电-------大前提
    铜是金属-----------------小前提
    所以铜可以导电-----------结论
    与演绎法相对的是归纳法,归纳法是由特殊推出一般的论证方法,如:
    铜可以导电,铁可以导电,铝可以导电....
    所以金属皆可以导电
问:语文的议论文中归纳法和演绎法怎么解释
  1. 答:新年好!HappyChineseNewYear!1、演绎法,Deduction,DeductiveReasoning实质:层层推理,根据A推理到B,再推理到C。就是derive,我们的科学理论、数学理论腊氏卖、、、、都是运用演绎法。导数derivative,就是导出来的函数,就是延伸出来的、派生出来的、、、只要给定一个前提,只要有一个大家接受的方法,就可以一直推理下去。2、归纳法,Induction,InductiveResoning搞逻辑学的人,绝大多数都没有一丝一毫的科学根底,更没有工程理论的基础。他们会固执一词,强调归纳法跟演绎法都是属于完全推理,而无视归纳法的局限性。实质:将所有的示例归纳到一个结果中,一个公式中。缺陷:就数学、科学而言,有些结果,我们从其他方法,已经得到。核睁为了肯定它的普适性、一般性,用归纳法证明一下它的普遍性。但是,经常会有一些结果不得而知,譬如级数求和,类似的结果已经获得,如自然数平方的导数和,通过傅里叶级数的方法而得到,但是立方的导数呢?五次方的导数呢?、、、、我们经常有猜想,结果是什么,然后用归纳法证明猜想是否合理、正确。归纳法,是演绎法的补充,但是不等于说它就是完全推理法。经常是验证性地证明,而不是语言性的证明轮逗。逻辑学者,越是强调它们的等量齐观,越说明他们知识的肤浅与愚顽不化,不可理喻。至于学习语法,这是我们的另一个怪圈,我们无视语言的丰富多彩性,死死以语法为准绳,在国际场合出尽洋相的事情比比皆是,甚至连国土不能统一也跟我们的一惯刚愎自用相关。学习英语,以用为主,才有效;以语从主人为原则。不要自创洋泾浜英语。归纳法、演绎法,语法、词法,都只是大概的参考。语感才是第一。
  2. 答:非也、非也!虽说对于一般学生而言,这两种方法也许是没什幺感觉,然而对于科学的发展过程而言,两者皆有其举足轻重的角色存在. 所谓的归纳法(induction),指的是由许多个别事例,从中获得一个较具概括性的规则.这种方法主要是从收集到的既有资料,加以抽丝剥茧地分析,最后得以做出猛闷拦一个概括性的结罩慧论. 而演译法〈deduction〉,则和归纳法相反,是从既有的结果,推论出个别特殊的情形的一种方式.由较大的范围,逐步缩小到所需的特定范围. 若以数学的观点来说明,归纳法就像是由一群个别资料〈每一笔资料即一个别事例〉枝胡来求得支配他们的关系式的过程;而演绎法则是由这求得的关系式,获致另一笔资料的过程. 这两种方法除了可以个别使用外,也可以彼此互相配合使用.
  3. 答:演绎法和归纳法有枝高什么区别?王东岳老师为你解惑,姿神精彩值猛册尺得了解
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