问：通过奥数题写一篇文章：哥哥对弟弟说：“到21世纪x平方那一年，我恰好X岁”。请问哥哥生于哪一年?
- 答：21世纪起始于2001年1月1日—结束于2100年12月31日。
因为公元纪年法是从公元元年开始纪年的，即公元1年，没有公元0年。因此第一个世纪是从公元1年到公元100年，共一百年时间，以此类推，每个世纪都是从尾号为1的年份开始，到尾号为100的年份结束。
平方腊禅数也称正方形数，若 n 为码局物平方数，将 n 个点排成矩形，可以排成一个正方形。
我们知道平方数表为：
32^2=1024
33^2=1089
34^2=1156
35^2=1225
36^2=1296
37^2=1369
38^2=1444
39^2=1521
40^2=1600
41^2=1681
42^2=1764
43^2=1849
44^2=1936
45^2=2025
46^2=2116
所迟液以，满足条件的数为45，哥哥出生于2025-45=1980年 - 答：2025＝45² 2025-45＝1980 哥哥举孙生于1980年 ﹙44²、46²都不正祥链在[2000.2099]，宴咐所以只此一解﹚
问：你觉得学奥数会让人变聪明吗？为什么？
- 答：研究奥数是从儿子入学那年开始，目的也很单纯，就是为了辅导儿子。最初，和大多数家长一样，整天听说奥数，但自己也搞不清奥数到底是什么。众说纷纭，也决定不了到底学还是不学昌慧答。为了对儿子负责，在查阅大量资料以后，先买了一套华仁（最初叫华罗庚）的教材研究，这才对奥数有了初步认识。随后又咨询其他高年级的家长，又碧源推荐了陕教版的举一反三。两厢比较，觉得还是陕教版比较合适。原因在于陕教版编排更合理，内容有层次感。因为耐慧我们的初衷不是以参加杯赛为目的，只是为了培养孩子的数学思维。因此在学习过程中，也没有过大的压力。按照教材的内容，每周一次，五年下来，感觉很满意，孩子在数学学习方面很轻松。开家长会时，老师也夸赞孩子思维比较活跃，回答问题思路清晰。我认为这和奥数学习分不开的。
- 答：其实是有用的！前提是孩子要愿意学，千万不要在孩子反抗的情况下还逼着孩子学习！如果你孩子平时数学成绩比较好，学完平时的课程之后还有很多精力，可以去上个奥数班，以便提高孩子的数学思好搭维能力。但是，如果你的孩子连每天的家庭学业完成的都很费劲，就不要给孩子增加枯袜高这些负担了，因为这样只会让孩子的压力更大没尺，更辛苦，从而更加讨厌学习！
- 答：现在有很多奥数无用论，我个人还是持保留看法，毕竟国内可以真正训练数学思维的方式芹橘基本没有，饥首友奥数还是数学学习比较靠谱的方式，还有以上前烂槐提是小朋友对数学有兴趣。
- 答：小学学习奥数要看孩子本身的数学理解能力了，如果学校课本学的很好很轻松，学习奥数其实是一个不错的选择，奥数可以开发孩子的数学思维能力，学到很多课本上学不到的解题方法；在小学学习奥数的作用很大程度上体现在初中阶段，到初中后孩子的数学思维更敏捷，解闹悔题方法更多样化。如果小学孩子的数学课本都学习的不怎么好，还是建议不要学奥数了，因为简弯宴这样会给孩子增加很大的负担，时间久了不但起不拦银到好的作用反而会让孩子对数学失去兴趣，得不偿失，所以还是要根据孩子的具体情况来决定。
- 答：用我的亲身经历来说一下吧。我高考时学的文科，为什么选文科主要因素埋纯就是数学学的太差。没有如果如有假如数学考个50分以上我就会上个重点大学。数学这门课是我心里永远的疼，工作以后我们审计糸统办了个电大审计专业班，是脱产学习，学制二年。第一学期重点学的就是数学。我连高中数学学不通可想学高友谈数是多么困难，我吃劲苦头，好液碰最后以七十五分过了。也因此也下了决心，让我的后代一定学好数学。我儿三年级时，我就让上了奥数班，发现儿子明显有变化，在数字方面敏感，推理性强了，一题有多解，高考时数学一百三十多分成绩，总分六百多上了985大学，今年又免试读研。从我的经验来说小学五年级以内学奥数对开发儿童智力，提高孩子分析和解决问题的能力是有好处的。不过也的注意孩子偏课。
- 答：任何时候学奥数都会害人！把局汪尺学奥数的时间拿出来学点儿别的！任何一门儿学问都比奥数更能提升综合素质，奥数只能练数理逻桐高辑，这玩意儿太早了，人脑子就变成机器了，有陵绝百害无一益！要练点儿简单的逻辑能力，可以学一点儿点儿童编程，但是也不要学的太多太深，适可而止。对小学生而言，最重要的是对世界的主观感受，而不是客观分柝，主观上的积累不够，学的一切知识就全是纸上谈兵了！
- 答：奥数确实有利于孩子逻辑思维能力的培养，有利于“逻辑思维”的培养方式有很多，奥数仅仅是其中之一。事实上有多少人能够说得清何为“数学思维”呢？又有多少人呢搞得清楚“逻辑思维”、“空间思维”、“逆向思维”、“抽象思维”等等各种所谓的族孙燃思维应该如何培养呢？一门课程的作用可以说是复合性的，你非要说它有这个作用那个作用总是能够找得到“佐证”的，但是如果你盲目的认为你只要上了这个课你就能够得到这个能力——痴心妄想！再好的“思维”都是需要在日常兆虚进行各种练习才能够掌握的，不可能仅凯档仅通过上个课就能解决问题，孩子不行，大人一样也不行！
- 答：我只是一个普通高二学生的家长。
奥数这个东西怎么说呢？我家孩子从三年级开始学习氏樱奥数。基本上学到小学毕业。给我的感觉是这样。学的时候孩子就对课堂上的东西没有什么兴趣了，因为相对来说太简单了。所以就不再听讲，不再对这个课堂的东西有兴趣。但是孩子如果歼没丛不是认真的孩子。就是明明会的东西也得不了满分。所以从这个角度确实不太好。
不过不得不说，在现在的小升初过程中，还是有很多学校对曾经学过奥数的并且成绩优秀的学生非常有兴趣
另外就是如果能力够强。在高中能够拿到国奖或者在最后领军计察闷划等里还是有非常大的优势，这些基本上没参加过培训的人都没戏。 - 答：学奥数不会让人变得更聪明，也不可能让人变得更聪明，基本上在上小学的时候，智好备商已经定型了。但是，北大教授郑也夫在他的《吾国教育病理》里面说得好，除了加减乘除和一些应用题再加上算一些基本图形的面积以外，数学往后的内容其实跟大多数人的生活关系不大了，确实如此！往后学数学的目的就只是分流友首毁，把……的孩子分流去职高，去技校，去中专等等等等。所以学奥数的目的其实只有一个:让这种分芹键流起不到应有的作用！让自己的孩子挤进更高层次的大学，从而增大进入社会更高层次的机率，仅此而已。
- 答：奥数对于低年龄孩子来说是比较复杂深奥的，假如孩子的数学基础不好的话学习奥数会比较吃力的，奥数这种东西时候需要有比较强的思维能拿逗和力和逻辑推理能力的，我觉得幼儿阶段最重要的不是学习奥数，而是先培养孩子的思维能力，毕竟数学是思维的体操，不单单数学，包括其他的学消盯科学习都离不开指颤思维能力！
问：关于初中奥数
- 答：其实奥数并不难
只要你喜欢数学，就可以开始学奥数。
首先渣御闷，给你推荐几本书1《奥数教程》
2《奥林匹克数学小手册》
奥数教程基本与课本同步，只不过难度稍大一些。而且有很详细的例题与课后练习，对初学者很适合！
小手册则如弯是按不同专题分类的，比如有圆，因式分解，全等三拆培角形，四边形等。
其次，推荐一本杂志《中等数学》
是最新的奥数内容。
其实，只要你更花时间，对数学感兴趣，奥数水平会有很大提高的。
最后，祝你学业有成！ - 答：《橡轿铅数学探究应用新思维 七年纪》
《数学探究应用新思维 八年纪》
《数学探究应用新思维 九年纪》
每本18.00元
《新课标初中数学竞赛实战演练(七年级)》
《新课标初中数学竞赛实战演练(八年级)》
《新课标初中数学竞赛实战演练(九年级)》
每本19.00元
由于你没有学梁好奥数的基础,所以七年纪的必须得买
而且你可以配合一些数学杂志(这个不用太难,适帆基中就行)
不过说实话,若要学奥数,没有数学基础是不行的,所以你若学会奥数,肯定你的数学成绩会变得很好 - 答：可以逐渐提高题目难度，详细解答的书要一步一步弄懂．
然后再从例搜没碰题延伸，也可选择一些与解答书世谈配套的练习题完成．
我还推荐（优等生数学）课外书！
分为4个部分：经题例解；解察慎题策略；画龙点睛；举一反三和融会贯通．一本书大约60章，每章基本是2页．
最后祝你成功！ - 答：买本有详细解答的书，逐渐培养兴趣
