问：幼儿教育小学化解决对策
- 答：幼儿教育小学化解决对策如下：
幼儿园要重视自身橡销弊教育价值，树立正确教育理念：从终身教育的方面来看，学前教育对孩子的未来发展意义重大，因此必须明确两个阶段的教育目标，保证了学前教育的独特性，重视幼儿园自身的教育价值。
幼儿园要积极开展对家长的宣传指导工作：《幼儿园工作规程》中明确提出，幼儿园要对幼儿家长提供科学育儿指导。幼儿园要积极开展梁斗激族对幼儿园大班家长的宣传工作，帮助家长明确幼小衔接的重梁族要意义和“小学化”的危害。
只有加强家园联系，二者相互理解和支持，才能实现家庭教育、幼儿园教育的协调一致性，从真正橡销弊意义上做好幼小衔接工作。
地方 要完善监督管理体制，彻底排查整治：“小学化”目前，各地纷纷加大学前教育投入资金，重点用于增加普惠民办斗激园的实施建设、支持城镇居住区配套幼儿园建设等，这对整治幼儿园“小学化”无疑是个好消息。
但是公办园和普惠性民办园中也出现“小学化”倾向，这就要求 进一步加强对整治幼儿园“小学化”的重视程度，建立健全幼儿园去“小学化”工作协作机制，加大对幼儿园教学工作的监督与排查力度。
幼儿教育
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。
狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园必须把握好游戏与教学的关系，树立正确的教育理念，从根本上杜绝“小学化”。
问：幼儿园教育小学化的原因及对策分析
- 答：幼儿园教育小学化的原因及历简对策分析如下：
1、家长教育观念陈旧受中国传统教育理念的影响，加上家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，导致很多家长认为对孩子的教育应该从小培养。
2、家长的攀比心过重许多家长把孩子就读的幼儿园作为彰显家庭社会地位的象征,孩子的学习成绩如何也被认为影响着整个家庭的声誉。
3、幼儿园教育体系肢芦裤不完善幼儿园的教育不属于国家的九年义务教育,因此,幼儿园的教程并没有统一的教材，国家没有针对幼儿园推出统一的教学素材就是为了让孩子在幼儿园时期可以很好地释放天性。
4、关爱幼儿天赋的培养，这是幼儿教育的根本。幼儿天赋的培养是幼儿教育的重中之重，也是防止幼儿教育小学化倾向的重要策略。
教育内容作为辅助工具，帮助幼儿建立正确的思想观念。防止幼儿教育小学化，并不意味着要将传统的幼儿教哗世学内容全部剔除，而是要将其作为教育辅助工具。
问：如何处理幼儿教育的小学化
- 答：几点建议
（一）家长要树立正确的教育观，加强学习学前教育知识，提高教育能力和水平。家长应首先建立符合时代需要的科学的、现代化的儿童观。应重视对儿童良好身体素质的培饥盯养。也可以利用幼教专家讲座、大众传播媒体、家园合作等形式广泛宣传幼儿教育的科学理念，帮助家长树立科学的幼教态度，从而使家长淡化对幼教的功利心态烂橡和。
（二）应试教育要随着社会的进步逐步改革。只有淡化以分数论高低的应试教育，才能把幼儿从小学化的教育方式中解脱出来，才能真正发挥幼儿的潜力，让他们在一个宽松、愉悦、自由的氛围中，身心得到全面发展，这就需要我们的应试教育进行改革，以适应社会发展所带来的对新型人才的需求。
（三）幼儿园严格遵循幼儿身心发展规律，以幼儿为中心进行施教
教师的专业素质水平直接关系到幼儿园的教学质量，因此通过各种方式提高教师的专业素质至关重要。
幼儿园应开展各种培训，帮助教师践行以下观念和行为：
一是幼儿园教育是基础教育的有机组成部分，主要任务是培养幼儿良好的行为习惯、塑造幼儿健康的人格、培养幼儿非智力因素等；
二是教师能够真正关注幼儿的如禅实际发展状况和主体性的发展，将教学目标与多方面的实际情况相结合，从教育行为上避免“小学化”现象。
