世界文明史纲要郭圣铭读书报告

问：简述学习《世界文明简史》的意义及收获

1. 答：本书是针对大学非历史系学生撰写的。作者主要扒搜橘通过划分世界主要文明的地域特色，对人类主要文明进行类型划分，介绍人类主要文明的成就、特征和差异，各主要文明对世界文明发展的贡献，勾勒出人类主要文明的发展线索，揭示现代东、西方文明的发展方向，让读者对世界文明的起源、发展和未来的发展趋势有一个大致的了解漏世。如果读者想进一步了解各国历史发展的具体进程，可以补充阅读一般世界通史教材。
   本书主编对世界文明类型的划分，主要是希望读者能够尽快了解世界各种文明的特征和各种文明之间的差异，并希冀引起学者们对世界文明类型的探讨。这种划春团分未必都恰当。这一方面是由于主编的水平所囿，另一方面也是由于世界文明的复杂性。例如，阿拉伯文明发源于阿拉伯贝都因游牧部落。
2. 答：实践是检验认识的真理性的唯一标准

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问：结合史实谈谈学习世界文明史的意义？？300字左右

1. 答：学习世界文明史的意义：
   1、了解历史，不再局限眼前表象
   英国是现代文明的开创者，而这个文明也是当今世界的主体文明。如果没有英国率先走向工业化，今天的世界就可能大不一样。
   世界上冲纳辩或许没有任何一个其它的民族，它的发展曾经历过如此剧烈的大起大落。而它的每一次起落，都极大地影响了的进程。
   2、解读历史，吸取精华
   世界上有200多个，而其中影响了整个进程的只有英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国、埃及、土耳其、印度、这十个个国家。
   所以解读这些影响了历史走向、改变世界格局的大国强国；再返归古代文明，领略那些在风雨飘摇的文化沿袭过程中，屹茄纯立不倒的悠久国家。可以帮助我们全面、深刻又清晰地了解整个。
   扩展资料：
   历史上优秀人物的高贵品质、高尚情操、坚强意志、良好性格，都能给人以教育。其次，历史不是用说教的方式强加于人，而是通过生动散缺、具体、形象的人和事去感染、熏陶，潜移默化地起作用，对于学生人格的形成具有独特的作用。曾把历史比作一部“历史剧”，人们既是这部历史剧的剧作者，又是剧中人。
   文明是人类所创造的全部物质和精神成果，不同地区、不同种族的人们在发展的长河 同创造了辉煌灿烂的文明，不同的文明历史的发展是相互联系、相互制约、相互促进的。进入二十一世纪，具备一定的历史知识已成为一名国际化时代公民所应具备的基本素养。