问：全国教育科学"十三五"课题和国家社科基金的区别
- 答：为避免一题多报、交叉申请和重复立项，确保申请人有足够的时间和精力从事课题研究，对课题申请作如下限定：
（1）课题负责人同年度只能申报一个全国教育科学规划课题，且不能作为课题组成员参与全国教育科学规划课题的申请；课题组成员同年度最多参与两个全国教育科学规划课题申请。在研国家级项目的课题组成员最多参与一个全国教育科学规划项目申请。
（2）在研的项目、、全国教育科学规划课题、教育部课题及其他国家级科研项目的负责人不能申请新的全国教育科学规划课题（结题证书标注日期在2016年4月25日之前的可以申请，需附证明）。
（3）申请国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社会科学课题及其他国家级科研项目的负责人同年度不能申请全国教育科学规划课题，其课题组成员也不能作为负责人以内容相同或相近选题申请全国教育科学规划课题。
（4）国家重大课题投标者的要求与国家社科基金重大项目投标者的要求相同。
（5）凡在内容上与在研或已结项的各级各类项目有较大关联的申请课题，须在《》中详细说明所申请项目与已承担项目的联系和区别，否则视为重复申请；不得以内容基本相同或相近的同一成果申请多家基金项目结项。
（6）凡以博士学位论文或博士后出站报告为基础申报全国教育科学规划课题，须在《申请书》中注明所申请项目与学位论文（出站报告）的联系和区别，申请鉴定结项时提交学位论文（出站报告）原件。
（7）不得以已出版的内容基本相同的研究成果申请全国教育科学规划课题。
（8）凡以全国教育科学规划课题名义发表阶段性成果或最终成果，不得同时标注多家基金项目资助字样。 - 答：全国教育科学课题和国家社科基金课题是不同学科、同级别的课题项目，都归属于全国哲学社会科学课题。
全国教育科学“十三五”课题是指全国教育科学规划领导小组办公室下发的2016年--2020年（十三五规划）课题。国家社科基金是哲学社会科学里除教育学、艺术学、军事学三个单列学科外的马列·科社、党史党建、哲学等22个学科的课题总称。
全国教育科学是全国哲学社会科学的单列学科--教育学的课题，委托教育部--教育科学研究院统筹领导，实行三级审批制度，每年审批立项后公示在全国教育科学规划领导小组办公室（简称全规办）官网。一文能看出其重要性和权威性。
问：职称评审单位推荐意见
- 答：单位推荐意见范文：
XXX老师参加教育教学工作以来，热爱教育事业，工作勤恳，为人师表，具备良好的师风师德，在心理教育工作中取得了较好成绩。在日常教育教学工作中积极创新，对学生心理辅导工作做得很成功。在科研方面有建树，多篇德育及心理教育论文获得国家、省、市等奖励，课题研究成果在《学习方法报》等刊物上公开发表。
该教师积极参加绩效教育，获得研究生学历和、中级沙盘游戏师、急救培训师、中级等资格，在推进教育上逐渐形成一套比较完成的教学体系。通过成立学生心理委员协会、团辅与主题班会相结合、课后预约咨询等，把心育进行学科渗透和生活渗透，拓宽了学生心理疏导渠道，个案辅导效果良好。
该教师作为XX市教育局心理干预小组的骨干成员，在推动各乡镇中小学心理健康辅导工作开展和引导、帮扶年轻教师成长方面做了大量工作，带领了一批年轻心理教师成长。该校多年来一直没有因产生极端行为的事件，得到了师生及家长的一致认可。
该教师科研能力较强，积极参与了多个课题研究，能将教学实践转化为学科成果。作为省教育科学十三五规划课题《XXX》课题组成员，多篇研究成果发表在省级以上刊物。作为编委编写了校本德育课程教材，多篇心理教育论文、德育案例等获得国家、省、市一二三等奖。
XXX老师作为我市心理健康教育的学科骨干，任现职以来工作表现良好，为推动学校心理教育作出了积极贡献，我认为他已经具备高级教师的申报条件，能履行高级教师的职责，完全胜任高级教师的相关工作，所以推荐他为高级教师。
问：课题申报的基本流程
- 答：课题申报的基本流程：
1、接课题申报通知，领取课题立项申请书，策划课题名称。
2、填写课题立项申请书，上交单位签字专家审核。
3、下发立项通知书后组织课题开题研究。
4、课题成员开展调查讨论，邀请专家指导。
5、填写课题结题鉴定申请书，申请结题。
6、撰写结题总报告，并发表相关的论文、著作等。
7、专家鉴定后结题颁发证书，并网上公示。
法律依据：
教育部办公厅 《关于做好全国教育科学“十三五”规划2019年度课题组织申报工作的通知》 为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，经全国教育科学规划领导小组批准，决定于2019年1月7日至3月15日开展2019年度全国教育科学规划课题申报工作。本年度只设国家重大招标和重点课题指南，其他类别课题不设指南，由申请人自拟课题名称申报。
