问：社区两学一做常态化制度化怎么做汇报
- 答：注重“做”，以督启答导考核摆正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”缓闷。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有悄哪慧所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案资料、看活动现场
问：如何做一名合格的党员领导干部"两学一做"研讨发言稿
- 答：“两学一做”学习教育专题报告会发言稿
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是全党又一次思想武装和理论武装。
全体党员要统一思想、提高认识，以高度的政治责任感，扎实开展“两学一做”学习教育活动；要以“从严从实”的要求抓好学习教育，弄清“学什么”、“以什么形式学”、“如何学”的问题，和“两学一做”关键在“做”的问题。
各级党组织要强化组织领导、带头示范，将学习教育作为落实基层党建各项任务目标的助推器空培逗，与推动当前工作紧密结合，与基层组织建设提升年活动紧密结合，与党员党组织关系集中排查紧密结合，与“大学习、大调研、大斗卖讨论”紧密结合，与精准扶贫紧密结合，统筹兼顾、整体推进，做到两手抓、两不误、两促进。同时，要成立督查检查组，结合基层组织建设提升年活动开展和履行党风廉政建设党委主体责任长效机制建立，对学习教育不定期、不间断督查检查。特别是要对县级领导干部参加支部活动情况和党员学习情况进行抽查、抽考，并将结果通报全县。中握
