教育如春风化雨润物无声的论文
2023-02-10
问：春风化雨，润物无声——育人先育心
- 答：你面前的学生，必定是各种各样的，完美的孩子少而又少；你面对的家庭也必定是各种各样的，也许正因为这样，才显出你这个老师的珍贵。
似乎忘了，书记也是一位老师……
于是，书记的身影，又更高大了起来。
一大早，班上小琪的事情，让书记亲自找到我，接手班主任才两个星期，当时的心情，大吃一惊，什么事情？
一番交谈，得知这孩子完全不懂尊重二字，不尊敬生命，漠视交通规则，在车流中肆意妄为；不懂尊重他人，装作什么都不知，在关怀中冷漠回应……
“了解一下他的家庭情况，回来给我做个交流，我再找他家长谈一谈。”书记坚定温和地说。
听后是惊讶，书记多忙，一个孩子的事情，本来是班主任的事情，书记就亲自来过问，学校孩子成百上千，这样一来，会不会给书记的工作再添负荷？
但书记做到了，在忙碌中抽出空隙，与孩子，与他的爷爷来了一次真诚的对话，既体谅了爷爷的不容易，又告知了今天事情的严峻性；给予孩子肯定，给予孩子鼓励，但又不忘提醒：不守规矩，是会跌跟头的，迟早都会……
书记的言语里，潜移默化；孩子的眼里，不再是趾高气扬，不再是冷漠秋霜……
虽然背后的家庭因素复杂，但我相信，未来的日子，他定会一点点，一点点慢慢改变……
是啊，育人先育心，根深才能叶茂，立德才能树人，学做人，才是根本！
向书记学习，无论在什么职位，无论在什么地方，只问初心，听从内心，那教育的过程，定如春风化雨，润物无声……
问：教育是春风化雨，润物无声
- 答： 作为老师，自己多做一点，身教胜于言传。
我很欣慰，教育的成就，月考之后，班级的孩子主动拉了桌子，将劳动工具摆放回原位，一个孩子能够主动去承担责任，记录小组垃圾卫生。
教育是修炼心性的教育，而不是知识的灌输。润物无声，让学生感受你自身的力量和魅力，这就是教育。
身教胜于言传，桃李不言下自成蹊。
问：春风化雨润物无声体现了什么教育原理
- 答：绵绵春雨，会一点点地渗透到土地里，使庄稼茁壮成长。我没有用过去那种大声训斥、不见成效的教育方法，在外国妈妈的触动下，终于悟出了“无痕”的教育方法，且行之有效，这也是一种触动心灵的教育艺术吧。
“无痕教育”不伤害学生的自尊，不丢学生的面子，更不会引来抵触情绪。苏霍姆林斯基曾说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”“无痕教育”不正体现这一教育思想吗？在“无痕”的批评教育中，学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。教育无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊人的力量，于无声处听惊雷，在心灵的触摸中，学生醒悟了。在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。事实说明，“无痕”的批评教育，可以加强师生之间的情感交流、保护学生的自尊，激发学生的进取心，更有利于学生的健康发展，因而收到了最佳的教育效果。
