一、VB网上考试自测系统交卷、评分、成绩查询模块的设计与实现（论文文献综述）
朱晓峰[1]（2016）在《苏州健雄学院在线考试系统的设计与实现》文中研究说明网络及信息化飞速发展的今天,利用信息化网络技术改造传统的教学、管理和考试模式已成为各教育机构的迫切需要。本在线考试系统最终实现学院无纸化考试,减轻了教师出卷、改卷的负担,并积极响应国家倡导的节约型社会的号召。本考试系统采用SQL Server 2008数据库,以ASP. NET开发工具为技术平台,运用了ASP. NET动态网页技术实现考试智能组卷、自动评卷、查询考试成绩及数据分析和统计等各项功能。本文分析了国内外现有考试系统现状、特点及发展动态,开发设计适合本高职院校教育教学的在线考试系统,介绍了系统需求分析、详细设计、实现及性能测试等,对用户登录、题库管理、考试管理、成绩分析统计和成绩查询模块进行详细阐述。教师可对历年试题进行查询浏览及增删改,还可选择手动组卷和自动组卷方式进行组卷,并增加了对试卷质量做综合评价的分析功能,在实际应用中大大减轻了教师工作量。对于学生,不仅为其提供在线考试,而且还针对考试结果得出分析建议,帮助学生对课程进行有效的复习。该考试系统还可嵌入到网络课程中,作为网络课程的重要组成部分,为学生网上学习提供了一种新的学习评价机制。本考试系统经过测试运行稳定后投入使用,其适用性强、试题丰富、简单实用,为提高教育质量和教学效益提供了一种全新而有效的途径。
林海[2]（2016）在《高等学校在线考试系统的设计与实现》文中提出考试是对教师教学工作和学生学习情况的检验与考察,是教学工作中必不可少的一部分。随着信息技术的发展,创立和实现以网络为手段的考务管理方式已经成为教育界常用的方法。在线考试借助计算机网络技术,实现无纸化考试,可以消除以往手工考试和批卷带来的人为误差。本课题面向普通高校非计算机专业,开发一款计算机基础课程在线考试系统,以实现在线考试题目生成、试卷提交、成绩批阅等和成绩统计分析等功能。论文采用面向对象的方法进行系统分析和系统设计。在需求分析阶段,通过实地调研我国高等学校考务管理的工作流程,并分别从教师和学生两方面对在线考试过程的需求进行了分析,针对分析的结果,建立了系统的逻辑模型,使用UML对逻辑模型进行了描述。论文对传统的C/S模式在概念和形式上进行了扩展,将传统的C/S模式扩展为三层体系结构,并依此对系统进行了架构,将系统设计为典型的C/S三层结构：展示层、服务器和数据层。其中展示层即客户端软件,服务器层即数据库服务器,包含一个虚拟的数据交换接口,将来实现与其它院校在线考试系统进行数据集成与交换。这种设计模式将系统的业务逻辑层和数据访问层分开,易于数据操作和系统维护。对于功能模型设计,根据我国高等院校考务管理的业务流程,论文在功能上将系统设计为五个模块:控制模块、考试管理模块、阅卷管理模块、成绩管理模块和试题库管理模块。对于数据模型设计,论文对数据库系统进行了概念模型设计,分别找出了系统数据库所涉及到的实体,分析了实体间的关系,并给出了静态概念视图,然后根据系统的静态概念视图,设计了 SQL Server 2008的表结构。论文提出了试题库组卷策略与方法,在此基础上设计了组卷策略数学模型,并根据这个数学模型设计了组卷算法。论文采用一种基于中心定位算子的遗传算法,根据我国普通高等学校在在线考试的具体应用环境对算法进行了改造。改造后的算法大大提高了组卷效率。论文采用.NET技术在Visual Studio.NET中对系统进行了实现,并对实现的结果进行了测试。系统测试的结果表明,系统在功能上和性能上达到了设计的要求。该在线考试系统的实施,将高校教师从繁重的人工考务管理中解脱出来,并有效地减少了在考试过程中带来的人工误差,为我国的高校考务管理信息化建设做出贡献。
杨海涛[3]（2015）在《《C语言程序设计》网上考试系统的设计与实现》文中研究表明随着网络技术的发展,不仅在社会工作中应用,而且在教育领域也有所普及,并且在现代教育技术考试系统中表现出来越来越多的优势,使得教育技术不断朝着现代化、信息化、网络化方向发展。采用无纸化在线考试中使得考试管理可以突破时空的限制,在很大程度上可以提高考试的效率与工作目标,使学校的管理者、教师与学生可以在任何时间与地点进行考试,网上在线考试已经成为教育技术研究的发展方向。基于此,针对《C语言程序设计》网上考试系统的设计与实现进行分析与论述。
马仁哲[4]（2014）在《计算机应用基础教学与考试系统的设计和实现》文中研究指明随着科学技术的不断发展，现代教育领域借助于便捷的网络资源和充足的信息资源，知识获取和传播的实践周期也在迅速的缩短，该领域正呈现出飞速发展的趋势。但是，为了更好的利用信息资源，我们需要构建一个《计算机应用基础》的系统，实现教育信息的共享优势，并且不断借助于蓬勃发展的信息技术提升教学的质量和创造良好的教学环境，为社会主义现代化的教育事业贡献自己的立领，培养适合时代发展趋势的高素质人才。为了实现科学技术与教学的有机结合，提高教学的质量和工作效率，希望在结合相关理论研究的基础上，结合在学校获得的相关教学经验，希望能够运用所学知识，实现对《计算机应用基础》的教学与考试系统的设计并加以实现，为该领域的发展贡献自己的一份力量。本文在运用文献资料法、实践调查法、案例分析法等方法基础上，其研究内容主要分为以下几个部分：首先，要构建《计算机应用基础》的教学和考试系统，需要对现有的构建技术进行有效分析，并且明确该系统的构建意义，对系统的构建建立框架体系，特别是与系统构建密切相关的SQL语言技术、NET技术、B/S架构技术、C/S架构技术、VB网络考试技术等进行研究，寻找计算机应用基础构建的有效技术支持，为系统的构架打下坚实的技术基础。其次，需要明确《计算机应用基础》的教学与考试系统的构建意义和构建原则，并且在实事求是的基础上结合所在工作单位的需求状况进行相应的需求分析，并且根据目前企业存在的问题，对相关的功能进行构建和优化，特别是数据库的设计，一定要准确、严谨。此外，在运用相关技术的同时，要准确的区别其存在的问题及其优势所在，对独具一格的功能进行区别对待。在研究取得一定成功后，要不断的进行相关测验，确保该系统的安全性和有效性。本文针对所在实习学校的校园网，采用双数据服务器和单系服务的器相结合的机构，构建出了一个实现计算机应用基础的教学和考试系统，该系统主要包括用户管理模块、教师管理模块、学生学习模块、考试系统模块、资源管理模块和系统管理模块这六个模块。而在这六个模块中，考试系统模块则是最主要的研究部分。学生可以通过自己的进行的网上模拟考试才检查自己对所学知识的掌握情况，查缺补漏，更好的对自己进行定位，有利于下一步学习计划的制定。而教师也可以根据该系统，对存在的问题进行检测，查找自己在教学过程中存在的教学盲点，更好地提升自己的教学质量。当然，在信息技术高度发达的今天，系统的安全性也十分重要，因此，为了保障计算机应用基础的教学和考试系统免遭破坏，在构建过程中也需要十分重视其安全性。本文便采用了信息加密家属来加以保护，对数据文件进行有效加密，确保系统信息的安全。总之，该系统突破了原有的课堂限制，是现代教育发展的新模式。其采用先进的科学技术进行辅助教学是其发展亮点，这对促进教育的发展很有必要，同时，也带动了考试系统的改革，使其更加的公正、便捷、高效。
刘鹏,张峰,张士文,赵艾萍[5]（2014）在《电路课程网上考试自测系统的开发与实现》文中研究表明开发了一种基于ASP脚本运行环境和Access数据库技术的电路课程网上考试自测系统,提出了一种制定试卷的方法,使管理员和用户可以根据实际情况分别在考试和自测模式下合理选择试卷的范围和难易程度,管理员可以对用户的答题情况进行统计。实际应用表明,既可以使学生不受时间地点的限制进行自我检测,也可以进行统一时间和地点的电路上机考试,是《基本电路理论》国家级精品课程教学的有效辅助工具。
赵宇清[6]（2012）在《商院计算机基础课网络考试系统的设计与实现》文中认为随着计算机技术在当今世界的广泛应用,以计算机为基础的无纸化考试将为学校考试系统的开发提供一个有效的技术平台。无纸化考试是指利用计算机自动化的特性代替原有人员纸上命题和人员手工改卷的一种全新的考试方式。它从根本上解决了传统考试繁琐的管理、组织和实施过程,提高了工作效率和考试的公正性,因而为考生提供一个“灵活、方便、科学、公平”的考试环境,这已成为教育战线广大工作者所面临的一项重要任务。无纸化考试网络系统的研究就是在这样的情况下开展起来。本文的重点研究内容是设计与实现一个适用于学校的网络考试系统,本系统主要面向山西大学商务学院的学生,结合本校校园网的发展现状,为满足学校教育的实际需求而专门设计。本文旨在开发一个不仅便于学校管理和维护且满足于其他课程考试要求的网络考试系统。该系统的使用,不仅减轻了教师在阅卷、评分等工作上的负担,而且锻炼了学生运用网络进行自主学习的能力。本文还以模糊理论为基础,从人工阅卷思路出发,设计出一套针对于主观题的自动评分算法,并详尽分析了该算法的性能,从根本上实现了主观题的自动评分。本文根据学校对网络考试系统的需求,提出基于B/S结构模式的系统方案,并分析讨论了其实现的可能性；在此分析的基础上,确定了设计中需考虑的问题和实现中所遇问题的解决方法,尤其在系统的安全性方面提出了问题解决的有效措施。在文章最后通过比较传统阅卷与网络考试系统,得出以网络考试系统为平台将大大节省教师工作时间,提高工作效率。本系统现已在部分班级使用,在试用中,系统运行稳定,各项指标均达到了预期的设计效果,基本达到最初的设计目标。
张梦蝶[7]（2012）在《基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现》文中进行了进一步梳理21世纪，科技日新月异的发展使得人们的生活从根本上发生了质的变化，人类对科技的易用也越来越广泛，最普遍的就是以往大众化的教育、知识、认知途径发展的越来越多元化。网络教学利用了当前人们所普及了的电脑以及光纤网络等硬件环境，依托这些专业的网络现场授课平台可以实现跨地区、跨时间、实时的互动教学和学习的新的教学模式。它是“实地现场教学”模式的最强劲的补充，是科教信息化与网络普及化的总体趋势同时也是最终目标。从网络教学的特殊性和优越性来考虑率，针对工程类专业来说，设计一套比较实用的网络教学系统是十分必要的，也是切实可行的。与以往的网络教学系统不同，本研究所设计的网络教学系统包括课件，题库与实践三大部分，并在实践模块中引入了一种新的教学模式分层教学模式来设计出适合教师教学和各个层次的学生学习的辅助教学系统。本系统的课件模块包括：课程的讲稿课件、课程内容的讲解、在线学习内容、资料下载、和师生交流，师生交流区主要是为了方便学生和老师就学校过程中遇到的问题进行探讨和讲解，并运用PPT技术来设计课件，采用这种技术设计的课件囊括了视频、图片、文字等各种内容，这种新颖独特的课件形式更能刺激学生学习的积极性。题库模块的设计采用的是基于C/S模式的架构，试卷的出题和评阅都采用自动化处理，并以网页的形式展现给学生和老师，这样就实现了，选题、编排、出题、答案解析以及打分等环节的工作完全实现自动化，学生可以利用该系统进行自我检测和模拟考试。这样的系统既方便了学生，也方便了老师，还节约了不少资源。本研究设计出的网络教学系统主要针对软件工程专业的大学生，以期使软件工程专业的学生能够运用这个系统轻松学习软件工程这门学科，为自身以后的发展和我国的社会主义现代化建设提供有力的支撑。
束杨[8]（2012）在《高职院校Web在线考试系统的设计与实现》文中研究指明传统的学校教学中，进行一场考试需要老师印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷，这需要大量人力、物力与时间的投入，已经越来越不适应学校信息化建设与现代教学的需要。如今，以计算机和计算机网络技术为主的信息技术在高职院校教育教学的各方面都得到广泛的应用，高职院校网上学习和在线考试辅导等已经成为现代化信息化教育的发展趋势。首先，本文仔细研究了在线考试系统的国内外研究现状及目前高职院校在线考试系统存在的问题，通过分析研究开发在线考试系统的研究意义及内容，为高职院校Web在线考试系统的研究和设计奠定了基础。其次，对网络环境下在线考试系统的组成、运行机制、应用技术和具体实现进行了深人的研究，依照软件工程的思想指导整个系统的研究和设计。针对在线考试系统的研究内容及开发过程，详细介绍了在线考试系统的概念及相关的考试理论，并对系统开发过程中可能涉及的关键技术进行深入研究和分析。并根据系统需求和系统的设计原则，对系统进行了总体设计，并对系统的功能进行了分模块设计，同时对系统的数据库进行了设计规划。最后，本文以Microsoft Visual Studio2008为主要开发工具，用ASP.NET技术构建系统各功能模块页面，以SQL Server2005数据库作为后台支持，完成了整个系统的设计和开发，并通过系统测试。所研究系统在功能上和性能上达到了设计之初的设想，基本满足在线考试系统的常规要求。
王建社[9]（2011）在《基于校园网的无纸化考试系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理考试是教学活动中的重要环节,随着计算机网络技术及数据库技术的发展,无纸化考试系统越来越受到重视。传统的考试形式已经不能适应现代考试的需要。基于校园网的无纸化考试系统将成为现代教育考核方式中的一种重要手段。本文综述了网上考试的重要意义、现状、研究目的和内容。详细地分析了当前国内外考试系统的设计思想与实现技术以及当前各种在线考试系统存在的问题,并在此基础上提出了一套基于Web的网上考试系统的设计方案,对其应用的相关技术理论、各构成模块的设计思想及具体的实现方法进行了详细论述。研究内容:一是自动组卷技术,应用了PSO算法解决组卷问题,能够保证生成的试卷最大程度地满足用户的需要,而且符合随机性、科学性、合理性等的组卷要求,应用PSO算法有效的提高了组卷效率;二是针对Office操作题建立题库的方式、答案上传方法以及计算机自动阅卷模式都进行了有益的探讨和尝试,并给出了相应的实施途径;三是在考试系统的安全方面作了一定的探索和研究,分别从考试过程到题库和成绩的安全性作了相应的设计。本系统采用.net框架,利用B/S架构,充分吸收了软件工程的设计思想,不仅能很好满足考试需要,还有具有实用性、先进性、可扩展性和可靠性等优点,实现了信息资源最大限度的共享。
阎岩[10]（2011）在《基于身份的数字签名在自测系统中的应用》文中认为随着网络的迅速普及,人们获取信息、交流信息以及学习的方式发生了彻底改变。一方面,用传统的面授课程方式已远远不能满足人们对知识的渴求。另一方面,网络技术的飞速发展和计算机课件资源的不断扩充,使人们可以灵活自由的选择自己感兴趣的的热点,它是未来学习型社会的根本特性和人们的基本需求,包括网上学习、查阅资料、浏览信息、下载信息等。而基于Web的智能答疑系统和自测系统作为e-learnin的一个重要方面,自然被提到了一个重要的位置。通过自测系统不但使学员能够对所学知识进行跟踪测试,随时掌握学习情况,及时调整学习重点,以便更好的进行学习和提高水平。而且能够方便教师及时全面地了解学生的掌握情况,以便及时调整授课内容、课程重点和难点。因此如何利用Internet科学地进行网上测试并进行智能答疑已成为教育管理者和教师及广大学员普遍关心的问题。传统的网络安全中主要应用PKI （Public Key Infrastructure）/CA （Certification Authority）体系来通过实体认证、数字签名、加密等技术手段来保证网络信息的机密性、完整性、可用性、认证性和不可否认性。但由于PKI/CA体系数字证书管理复杂,不适于实时在线交易等问题,因此有必要对现有PKI/CA体系进行改进。现在的身份认证技术都是基于非对称加密技术。1984年Shamir提出基于身份的加密、签名、认证的思想,该思想的核心是改变原来需要将公钥与用户身份相绑定的做法,而是直接从用户的身份信息（如身份证号、姓名、email地址,IP地址等）中提取公钥,用户的私钥有一个可信中心（Private Key Generator）（简称PKG）生成。但是直到2001年Dan Boneh和Matt Franklin同提出基于身份标识的加密算法,基于身份的密码学研究才如火如荼的发展起来。现在基于身份的密码学研究已成为密码学界研究的一大热点。传统XML数字签名基于公共密钥基础设施（PKI）体系和非对称算法,存在管理复杂、计算量大等缺陷。通过对XML数字签名规范和无可信第三方基于身份的签名（Identity Based Signature, IBS）方案的研究,采用IBS的密钥管理机制和对应椭圆曲线双线性映射算法实现XML数字签名,按照XML数字签名规范的要求,对相应XML数字签名实现过程和XML数字签名文件结构进行了设计,并分析了具体实现方式。该XML数字签名方案在保证安全性的同时,克服了传统基于PKI的XML数字签名的缺陷,具有更高的效率。本文提出基于身份的数字签名的自测平台的系统结构、设计思想,对自测系统进行了系统设计和实现,并结合已有的XML数字签名、WebServiceSecurity规范实现了基于身份的XML数字签名认证。不像公钥基础设施那样需要可信第三方认证中心的参与,所以可以很直接地实现认证。同时由于只需保留少量的公用参数,所以它不需要单独的目录服务器来存储公钥,也不需要数据库的支持,更不需要公钥的管理和认证问题,这样就大大降低了系统的复杂度。所以本论文研究的身份认证方法安全性高,实现起来又非常简单。
二、VB网上考试自测系统交卷、评分、成绩查询模块的设计与实现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、VB网上考试自测系统交卷、评分、成绩查询模块的设计与实现（论文提纲范文）
（1）苏州健雄学院在线考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文章节概要 |
| 1.4 本章小结 |
| 2 系统需求分析 |
| 2.1 系统功能需求 |
| 2.2 系统可行性分析 |
| 2.2.1 技术可行性分析 |
| 2.2.2 操作可行性分析 |
| 2.2.3 经济可行性分析 |
| 2.3 系统功能描述 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 系统设计 |
| 3.1 使用UML实现建模 |
| 3.1.1 使用用例图描述系统功能 |
| 3.1.2 使用活动图和顺序图描述业务流程 |
| 3.1.3 使用类图描述系统结构 |
| 3.1.4 系统配置图 |
| 3.2 系统三层架构设计 |
| 3.2.1 三层架构 |
| 3.2.2 各层类设计 |
| 3.3 系统数据模型设计 |
| 3.3.1 E-R图和关系模型 |
| 3.3.2 数据库表的设计 |
| 3.3.3 数据库存储过程的使用 |
| 3.3.4 系统包图的设计 |
| 3.4 系统开发环境和运行环境 |
| 3.4.1 系统开发环境 |
| 3.4.2 系统运行环境 |
| 3.5 系统的关键技术 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 系统实现 |
| 4.1 用户登录模块 |
| 4.1.1 用户登录功能描述 |
| 4.1.2 用户登录功能实现 |
| 4.2 题库管理模块 |
| 4.2.1 题库管理功能描述 |
| 4.2.2 题目筛选及导入试题库功能实现 |
| 4.3 考试管理模块 |
| 4.3.1 考试管理功能描述 |
| 4.3.2 组卷策略 |
| 4.3.3 组卷功能实现 |
| 4.3.4 考试交卷功能实现 |
| 4.4 成绩分析统计模块 |
| 4.4.1 成绩分析统计功能描述 |
| 4.4.2 成绩分析统计功能实现 |
| 4.5 成绩查询模块 |
| 4.5.1 成绩查询功能描述 |
| 4.5.2 成绩查询功能实现 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统测试与分析 |
| 5.1 系统测试目的 |
| 5.2 系统测试结果分析 |
| 5.2.1 功能测试结果分析 |
| 5.2.2 性能测试结果分析 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）高等学校在线考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题的研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 课题研究的主要内容 |
| 1.4 论文的主要工作 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 第二章 系统开发相关理论与技术 |
| 2.1 UML统一建模语言 |
| 2.2 C/S三层结构 |
| 2.3 Visual Studio .NET技术 |
| 2.3.1 VB .NET技术 |
| 2.3.2 ADO.NET技术 |
| 2.4 SQL Server 2008 |
| 2.5 组卷方法 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 任务概述 |
| 3.2 系统功能需求分析 |
| 3.2.1 系统功能描述 |
| 3.2.2 系统的参与者分析 |
| 3.2.3 用例分析 |
| 3.3 系统性能需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统总体设计 |
| 4.1 设计原则 |
| 4.2 系统体系结构 |
| 4.3 网络拓扑结构设计 |
| 4.4 系统功能结构设计 |
| 4.5 组卷功能设计 |
| 4.6 数据库概念设计 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 系统的详细设计与实现 |
| 5.1 系统控制详细设计 |
| 5.2 考试管理详细设计 |
| 5.2.1 试题库管理详细设计 |
| 5.2.2 组卷模块设计 |
| 5.2.3 阅卷管理详细设计 |
| 5.3 考试系统详细设计 |
| 5.4 成绩管理详细设计 |
| 5.5 防作弊设计 |
| 5.6 数据库物理设计 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 测试方法 |
| 6.2 功能测试 |
| 6.2.1 测试用例 |
| 6.2.2 测试结果 |
| 6.3 性能测试 |
| 6.4 测试结果讨论 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（3）《C语言程序设计》网上考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 1《C语言程序设计》网上考试系统的设计 |
| 1.1 总体设计 |
| 1.2 功能模块设计 |
| 1.2.1 网上考试系统前台功能模块 |
| 1.2.2 网上考试系统后台功能模块 |
| 1.3 系统功能流程图 (见图1) |
| 1.3.1 考生信息模块 |
| 1.3.2 网上考试模块 |
| 1.3.3 成绩查询模块 |
| 1.3.4 管理人员信息管理模块 |
| 1.3.5 考生管理模块 |
| 1.3.6 考生成绩查询模块 |
| 1.3.7 套题信息管理模块 |
| 1.3.8 考试题目管理模块 |
| 1.4 数据库的设计 |
| 1.4.1 数据库设计 |
| 1.4.2 数据库概念设计 |
| 2《C语言程序设计》的实现 |
| 3 结语 |
（4）计算机应用基础教学与考试系统的设计和实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 本文的研究背景 |
| 1.2 论文的研究目的及意义 |
| 1.2.1 论文研究的目的 |
| 1.2.2 论文的研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 《计算机应用基础》的教学系统研究现状 |
| 1.3.2 《计算机应用基础》考试系统的研究现状 |
| 1.4 本文的研究内容及研究方法 |
| 1.4.1 本文的主要研究内容 |
| 1.4.2 本文的主要研究方法 |
| 1.5 本文的研究目标及创新点 |
| 1.5.1 本文的研究目标 |
| 1.5.2 本文研究的创新点 |
| 1.6 本章小结 |
| 第2章 系统构建知识及技术 |
| 2.1 网络教学与考试系统概述 |
| 2.1.1 网络教学系统 |
| 2.1.2 网络考试系统概述 |
| 2.2 系统应用架构 |
| 2.2.1 Browser/Server 构建模式 |
| 2.2.2 Client/Server 构建模式 |
| 2.2.3 B/S 和 C/S 的混合模式 |
| 2.3 系统构建的技术要求 |
| 2.3.1 SQL 技术 |
| 2.3.2 NET 技术 |
| 2.3.3 数据库技术 |
| 2.3.4 XML 技术 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 计算机应用基础教学与考试系统的设计 |
| 3.1 系统的需求分析 |
| 3.1.1 学院计算机应用基础的教学和考试系统现状 |
| 3.1.2 系统的功能需求 |
| 3.1.3 系统的性能需求 |
| 3.2 系统的构建原则 |
| 3.2.1 统筹规划原则 |
| 3.2.2 公平高效原则 |
| 3.2.3 资源共享原则 |
| 3.2.4 稳定安全原则 |
| 3.3 系统硬件平台的框架建构 |
| 3.4 系统内部的设计及功能划分 |
| 3.4.1 用户管理模块 |
| 3.4.2 教师教学模块 |
| 3.4.3 学生学习模块 |
| 3.4.4 模拟考试模块 |
| 3.4.5 资源管理模块 |
| 3.4.6 系统管理模块 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 计算机应用基础教学与考试系统的实现及测试 |
| 4.1 用户管理模块的设计实现 |
| 4.1.1 登陆界面的实现和管理 |
| 4.1.2 用户资源的信息更改功能 |
| 4.2 模拟考试功能的实现 |
| 4.2.1 试卷组卷 |
| 4.2.2 上机考试 |
| 4.2.3 网上评卷 |
| 4.3 系统安全功能的实现 |
| 4.3.1 防火墙技术的保障 |
| 4.3.2 信息加密技术 |
| 4.4 计算机应用基础教学与考试系统的测试 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 结论和展望 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（5）电路课程网上考试自测系统的开发与实现（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 网上考试自测系统的设计 |
| 1. 1 系统结构 |
| 1. 2 数据库结构 |
| 2 系统主要功能的实现 |
| 2. 1 考试与自测 |
| 2. 2 试卷的制定与生成 |
| 2. 3 成绩的统计与分析 |
| 2. 4 安全问题 |
| 3 系统的运行与测试 |
| 4 结束语 |
（6）商院计算机基础课网络考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文选题背景 |
| 1.2 课题研究的目的及意义 |
| 1.3 国内外研究现状分析 |
| 1.4 本课题的主要研究内容 |
| 1.5 论文结构 |
| 2 原理与技术 |
| 2.1 Web数据库应用技术 |
| 2.1.1 Web应用技术 |
| 2.1.2 ASP技术 |
| 2.1.3 ASP的工作原理 |
| 2.1.4 ASP的特点 |
| 2.1.5 利用ADO实现动态Web数据库访问 |
| 2.2 系统架构的分析与选择 |
| 2.2.1 单机结构 |
| 2.2.2 F/S(File/Server)结构—文件/服务器结构 |
| 2.2.3 C/S(Client/Server)结构——客户机/服务器结构 |
| 2.2.4 B/S(Browser/Server)结构——浏览器/服务器结构 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 系统分析与设计 |
| 3.1 系统分析 |
| 3.1.1 用户需求分析 |
| 3.1.2 系统需求分析 |
| 3.2 系统的设计 |
| 3.2.1 系统的体系结构 |
| 3.2.2 系统设计的原则 |
| 3.2.3 设计功能的特点 |
| 3.3 系统功能的洋细设计 |
| 3.3.1 考生考试模块 |
| 3.3.2 教师管理模块 |
| 3.3.3 管理员管理模块 |
| 3.3.4 系统安全方案设计 |
| 3.4 系统开发环境 |
| 3.4.1 系统平台 |
| 3.4.2 Web服务器平台 |
| 3.4.3 数据库服务器 |
| 3.4.4 应用开发工具 |
| 3.5 数据库设计 |
| 3.5.1 系统E-R图 |
| 3.5.2 数据词典 |
| 3.5.3 表的设计 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 系统关键问题的解决及效果分析 |
| 4.1 系统安全性设计 |
| 4.1.1 身份验证 |
| 4.1.2 考试时间限定 |
| 4.1.3 意外中断考试的处理 |
| 4.2 在线考试 |
| 4.2.1 考试环境设计 |
| 4.2.2 考试流程 |
| 4.2.3 在线考试功能的实现 |
| 4.3 自动评分 |
| 4.3.1 客观题自动评分 |
| 4.3.2 基于模糊理论的主观题自动评分 |
| 4.4 题库管理 |
| 4.4.1 试卷创建 |
| 4.4.2 试题编辑 |
| 4.5 系统测试 |
| 4.6 系统使用比较 |
| 4.7 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（7）基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 背景与研究进展 |
| 1.1.1 高校课程体系改革 |
| 1.1.2 网络教育的兴起 |
| 1.1.3 分层教学的演进 |
| 1.2 问题提出 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究目标 |
| 1.5 论文主体内容 |
| 第二章 相关技术简介 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 分层教学 |
| 2.1.2 网络教学 |
| 2.2 相关技术简介 |
| 2.1.1 软件工程及模型 |
| 2.1.2 WEB 技术简介 |
| 2.3 基于 WEB 的网络教学系统计算模式 |
| 2.3.1 客户/服务器模式 |
| 2.3.2 浏览器/服务器模式 |
| 2.4 系统开发工具以及数据库管理系统 |
| 2.4.1 WEB 开发工具 |
| 2.4.2 数据库管理系统 |
| 2.4.3 面向对象技术 |
| 2.4.4 MVC 模式 |
| 2.5 开发平台及工具 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 教学系统需求分析 |
| 3.1 现代教学情况考察 |
| 3.1.1 软件工程学科与软件工程课程 |
| 3.1.2 软件工程课程教学目标 |
| 3.1.3 教学内容分析 |
| 3.1.4 教学问题分析 |
| 3.1.5 网络教育指导理论的选择 |
| 3.2 系统可行性分析 |
| 3.3 系统需求分析 |
| 3.3.1 系统设计思路 |
| 3.3.2 系统功能性需求分析 |
| 3.3.3 系统非功能性需求分析 |
| 3.3.3.1 网络系统的性能需求 |
| 3.3.3.2 业务系统的性能要求 |
| 3.3.3.3 数据需求 |
| 3.4 系统的功能模块及数据流程图 |
| 3.5 系统需求建模 |
| 3.5.1 系统的参与者 |
| 3.5.2 参与者的用例 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 系统设计与实现 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统详细设计 |
| 4.2.1 系统层次设计 |
| 4.2.2 系统模块设计 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 概念模型设计 |
| 4.3.3 数据库模型设计 |
| 4.4 导航及界面设计 |
| 4.4.1 导航设计 |
| 4.4.2 界面设计 |
| 4.5 课件设计 |
| 4.5.1 软件工程教学课程与课件模块设计 |
| 4.5.1.1 软件工程课程性质、目的和任务 |
| 4.5.1.2 软件工程教学基本要求 |
| 4.5.2 课程内容设计及安排 |
| 4.5.3 课件部分的设计与实现 |
| 4.6 题库部分 |
| 4.6.1 自测系统设计范例及设计 |
| 4.6.2 题库设计 |
| 4.7 实践部分 |
| 4.7.1 实践部分的设计 |
| 4.7.2 实践部分的实现 |
| 4.8 本章小结 |
| 第五章 系统测试 |
| 5.1 前台界面测试 |
| 5.2 功能测试 |
| 5.3 集成测试 |
| 5.4 安全测试 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（8）高职院校Web在线考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 现状分析 |
| 1.2.1 高职院校考试方式的现状 |
| 1.2.2 高职院校考试的实施途径分析 |
| 1.2.3 国内外在线考试系统研究水平与现状 |
| 1.3 WEB 考试系统存在的问题和对策 |
| 1.4 本文研究目的及意义 |
| 1.5 研究思路与研究方法 |
| 1.6 研究内容及结构 |
| 第二章 系统研究的理论基础和技术基础 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 传统考试系统与在线考试系统 |
| 2.1.2 考试系统的理论基础 |
| 2.1.3 教育测量的基本方法——相关评估指标 |
| 2.2 技术基础 |
| 2.2.1 基于 C/S 与 B/S 混合模式架构分析 |
| 2.2.2 .NET 框架 |
| 2.2.3 ASP.Net 技术原理 |
| 2.2.4 ADO.NET 技术简介 |
| 2.2.5 .NET 平台开发语言 C# |
| 2.2.6 AJAX 技术 |
| 2.2.7 XML 与.NET 技术结合 |
| 2.3 本系统方案的选择 |
| 第三章 系统需求分析与总体设计 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.1.1 可行性分析 |
| 3.1.2 系统业务流程分析 |
| 3.1.3 系统功能需求分析 |
| 3.2 系统用例分析 |
| 3.3 系统数据库需求分析 |
| 3.3.1 数据库需求分析 |
| 3.3.2 系统数据流程分析 |
| 3.3.3 系统数据库 E-R 图 |
| 3.4 系统总体设计 |
| 3.4.1 系统设计原则 |
| 3.4.2 系统架构设计 |
| 3.4.3 系统目标设计 |
| 3.4.4 系统总体功能结构设计 |
| 3.5 系统详细设计 |
| 3.5.1 学生考试功能模块 |
| 3.5.2 教师功能模块 |
| 3.5.3 教学管理员功能模块 |
| 3.5.4 组卷功能模块设计 |
| 3.5.5 成绩分析与统计模块 |
| 3.6 数据库设计 |
| 第四章 系统实现中的关键技术 |
| 4.1 组卷策略 |
| 4.1.1 组卷的基本原则 |
| 4.1.2 组卷的基本步骤 |
| 4.1.3 基于遗传算法的组卷技术 |
| 4.1.4 基于遗传算法组卷策略的设计 |
| 4.2 AJAX 无闪烁刷新页面技术 |
| 4.2.1 Ajax 工作原理 |
| 4.2.2 Ajax 无闪烁定时刷新学生考试页面 |
| 4.3 网络安全技术 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 公共模块的实现 |
| 5.1.1 系统主页设计 |
| 5.1.2 数据库连接与 Web.config 文件配置 |
| 5.1.3 相关类的设计 |
| 5.2 用户登录模块的实现 |
| 5.3 学生考试模块的实现 |
| 5.3.1 在线考试页面 |
| 5.3.2 在线答题的实现 |
| 5.3.3 学生在线自测的实现 |
| 5.4. 学生考试计时功能的实现 |
| 5.5 考试管理模块的实现 |
| 5.5.1 创建试卷 |
| 5.5.2 组卷设置页面 |
| 5.5.3 人工评卷 |
| 5.5.4 学生成绩分析 |
| 5.5.5 学生成绩分析 |
| 5.6 题库管理模块的实现 |
| 5.6.1 基于 B/S 模式的试题库管理 |
| 5.6.2 基于 C/S 模式的试题库管理 |
| 5.7 教学管理员模块 |
| 5.7.1 学生信息管理 |
| 5.7.2 教师信息管理模块 |
| 5.7.3 科目信息管理模块 |
| 5.7.4 班级年级信息管理模块 |
| 5.7.5 新闻公告页面模块 |
| 5.8 按钮屏蔽功能的实现 |
| 第六章 系统测试与评价分析 |
| 6.1 测试概述 |
| 6.2 测试原则 |
| 6.3 测试内容 |
| 6.4 测试过程 |
| 6.5 测试结果 |
| 6.6 调试及回归测试 |
| 6.7 系统评估 |
| 第七章 研究总结及展望 |
| 7.1 主要研究工作总结 |
| 7.2 主要创新点 |
| 7.3 存在的不足点及今后的研究方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）基于校园网的无纸化考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究的背景及意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 课题来源及主要研究内容 |
| 1.3.1 课题来源 |
| 1.3.2 主要研究内容 |
| 1.3.3 论文的组织结构 |
| 第2章 相关技术原理综述 |
| 2.1 自动组卷算法 |
| 2.1.1 组卷算法研究现状 |
| 2.1.2 组卷算法分析 |
| 2.1.3 自动组卷数学模型 |
| 2.1.4 试卷量化模型 |
| 2.2 操作题的自动评测技术 |
| 2.2.1 技能测评的一般模型 |
| 2.2.2 自动化技术 |
| 2.3 数据加密技术 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 考试系统的总体设计 |
| 3.1 系统需求分析 |
| 3.1.1 系统总体功能结构图 |
| 3.1.2 系统数据流图 |
| 3.2 系统设计的基本原则 |
| 3.3 系统的体系结构 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.5 基于粒子群优化(PSO)算法组卷 |
| 3.5.1 PSO 算法 |
| 3.5.2 PSO 算法组卷步骤 |
| 3.5.3 组卷算法的比较与分析 |
| 3.6 Office 操作题的自动评分系统设计 |
| 3.7 考试系统的安全设计 |
| 3.7.1 考试系统题库的安全性 |
| 3.7.2 考试系统成绩的安全性 |
| 3.8 本章小结 |
| 第4章 考试系统的实现 |
| 4.1 系统的开发平台 |
| 4.1.1 系统的开发工具 |
| 4.1.2 系统的运行环境 |
| 4.1.3 数据库服务器 |
| 4.2 考试系统各模块的实现 |
| 4.2.1 登录系统实现 |
| 4.2.2 考试模块实现 |
| 4.2.3 组卷模块实现 |
| 4.2.4 题库管理模块实现 |
| 4.2.5 自动评分模块实现 |
| 4.3 考试系统安全性实现 |
| 4.3.1 成绩和题库安全性实现 |
| 4.3.2 考试过程中的安全性实现 |
| 4.4 系统测试与应用 |
| 4.5 本章小结 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（10）基于身份的数字签名在自测系统中的应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 网上考试系统的国内外发展及其现状 |
| 1.1.2 数字签名的研究背景、意义 |
| 1.2 数字签名的研究现状 |
| 1.2.1 数字签名的概述 |
| 1.2.2 数字签名的发展 |
| 1.3 文章结构 |
| 2 相关技术 |
| 2.1 Silverlight |
| 2.1.1 Silverlight技术介绍 |
| 2.1.2 Silverlight 2.0功能特点 |
| 2.2 Windows Communication Foundation (WCF) |
| 2.2.1 WCF技术介绍 |
| 2.2.2 WCF特性 |
| 2.3 LINQ |
| 2.3.1 LINQ技术介绍 |
| 2.3.2 LINQ特性 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 基于身份的数字签名 |
| 3.1 引言 |
| 3.1.1 基于身份的数字签名提出的背景 |
| 3.1.2 基于身份的签名方案的形式化定义 |
| 3.1.3 基于身份的签名方案的研究现状 |
| 3.2 基于身份数字签名方案分析 |
| 3.2.1 基于身份的Shamir方案分析 |
| 3.2.2 基于身份的Cha-Cheon方案分析 |
| 3.2.3 基于身份数字签名方案的特征 |
| 3.3 XML数字签名 |
| 3.3.1 XML签名种类 |
| 3.3.2 XML签名语法 |
| 3.3.3 XML签名过程 |
| 3.3.4 XML签名验证过程 |
| 3.4 基于身份签名方案的安全性 |
| 3.4.1 攻击方式 |
| 3.4.2 攻击目的 |
| 3.4.3 安全性分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 自测系统设计与实现 |
| 4.1 系统需求分析 |
| 4.1.1 系统功能需求 |
| 4.1.2 系统运行要求的需求分析 |
| 4.2 系统的处理流程 |
| 4.3 自测系统功能模块的划分 |
| 4.3.1 自测子系统 |
| 4.3.2 信息查询子系统 |
| 4.3.3 测试管理子系统 |
| 4.4 系统数据库的设计 |
| 4.4.1 需求分析 |
| 4.4.2 概念模型设计 |
| 4.4.3 逻辑模型设计 |
| 4.4.4 物理模型设计 |
| 4.5 自测系统的实现 |
| 4.5.1 平台架构 |
| 4.5.2 自测试 |
| 4.5.3 信息查询 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 基于身份数字签名在自测系统中的应用 |
| 5.1 基于身份的数字签名设计 |
| 5.1.1 签名过程设计 |
| 5.1.2 验证过程设计 |
| 5.2 签名模块 |
| 5.2.1 PKG系统初始化 |
| 5.2.2 生成摘要 |
| 5.2.3 生成密钥对 |
| 5.2.4 生成数字签名 |
| 5.2.5 生成基于身份的XML数字签名 |
| 5.3 认证模块 |
| 5.3.1 解析XML文档 |
| 5.3.2 验证 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 附件 |
四、VB网上考试自测系统交卷、评分、成绩查询模块的设计与实现（论文参考文献）
- [1]苏州健雄学院在线考试系统的设计与实现[D]. 朱晓峰. 大连理工大学, 2016(03)
- [2]高等学校在线考试系统的设计与实现[D]. 林海. 西安电子科技大学, 2016(06)
- [3]《C语言程序设计》网上考试系统的设计与实现[J]. 杨海涛. 信息与电脑(理论版), 2015(23)
- [4]计算机应用基础教学与考试系统的设计和实现[D]. 马仁哲. 吉林大学, 2014(03)
- [5]电路课程网上考试自测系统的开发与实现[J]. 刘鹏,张峰,张士文,赵艾萍. 电气自动化, 2014(02)
- [6]商院计算机基础课网络考试系统的设计与实现[D]. 赵宇清. 大连理工大学, 2012(S1)
- [7]基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现[D]. 张梦蝶. 电子科技大学, 2012(05)
- [8]高职院校Web在线考试系统的设计与实现[D]. 束杨. 电子科技大学, 2012(05)
- [9]基于校园网的无纸化考试系统的设计与实现[D]. 王建社. 河北科技大学, 2011(08)
- [10]基于身份的数字签名在自测系统中的应用[D]. 阎岩. 上海交通大学, 2011(05)