问：30个人吃饭点几道菜
- 答：30个人什么活动啊？
问：形式与政策小组光盘行动,拒绝浪费的学习报告怎么写
- 答：倡导厉行节约，反对浪费
拒绝浪费，珍惜粮食！
从我做起，从今天做起！
餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯，而不要只是一场行动。
倡议书
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食是传统的美德，为了节支降耗、杜绝浪费，开展“光盘行动”的活动很有必要，为此，提出倡议如下：
厉行节约，反对浪费
以“节约粮食”为荣。坚持按量取食，不留剩饭。牢固树立“吃饱是福、浪费可耻”的节约意识，反对浪费粮食。
光盘行动，珍惜粮食
以“适量、光盘”为荣。就餐时敬碧掘，吃多少盛多少，主动提出饭量要求，吃完为止，吃饱为好。
拒绝浪费，从我做起
以“宣传节约”为荣。提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象，做勤俭节约的宣传员，向身边的同事宣传节约的好作法、好习惯。
一粥一饭，当思来之不慧宽易
半丝半缕，恒念物力维艰
“光盘”是一种节约，是一种素质，是一种美德。“光盘”也不仅仅是一句口号，也是一亮核种厉行节约、倡导珍惜的生活态度。我光盘，我光荣。从每一餐做起，从我做起，从现在做起，培养勤俭节约的好习惯。
问：（12分）阅读材料，回答问题。材料一：某中学就学生的日常行为对本校500名学生进行了问卷调查，调查结果
- 答：（1）部分中学生勤俭节约的意识比较淡薄，在日常生活中不能做到勤俭节约，也不能做到合理消费，存在盲目攀比的现象。（4分）
（2）①因为我国还处在社会主义初级源旁阶段（或我国是发展中国家），人均资源占有量少，资源浪费、损失十分严重，资源储备短缺，已对经济发展构成严重制约；（资源国情3分）艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和民族精神的重要内容；（1分）
②倡导“光盘” 行动有利于提高人们的保护环境意识和节约资源的意识，节约金钱，增强公民的社会责任感；（1分） 有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略；有利于建设资源节约型环境友好型社会；（2分） 有利于弘扬中华民族勤雹陪橡俭节约的传统美德。（1分）
试题分析：（1）本题考查考生对材料的理解和分析能力。考生要通过材料，深度的挖掘出其包含的考点，难度较大。结合材料不难发现，该材料说明了当前部分中学生勤俭节约的意识比较淡薄，要求我们树立正确的消费观。
（2）本题为原因类主观题。材料中主要反映了部分学生对勤俭节约存在疑问，实质上是考查为什么要勤俭节约。旨在考查学生调动和运用知识的能力。我国还处在社会主义初级阶段（或我国是发展中国家），人均资源占有量少，资源浪费不利于我国的可持续发展；倡导“光盘” 行动有利于提高人们乱塌的保护环境意识和节约资源的意识，有利于落实节约资源、保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，所以我们要倡导光盘行动。
