问：如何提升教师自身的专业素养
- 答：加强师德修养，培亏并养敬业乐业情操
建立“教师专业发展性评价体系”，完善管理机制
树立“做一名智慧的教育者”的目标，销轮迹促进教师专业成长
抓好校本研训，促进教师专业发展
倡导桐渗反思工作，让反思成为一种习惯
转变学习方式，营造终身学习氛围
问：浅谈如何提高教师的职业道德素养
- 答：一、加强学习
加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。第一，要学习马列主义、、***理论和“”思想，树立正确的世界观和人生观。第二，要学习师德修养的理论，深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。第三，要学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。这是教师规范的一个基本要求。
二、躬身实践
实践是认识的基础，也是道德修养的基础。教师必须积极参加，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。一个教师的师德水平不是用嘴巴说出来的，而是用行动做出来的。离开了教育教启腊学实践，师德修养便失去了客观的评价标准。要引导教师参与实践，鼓励教师勇于实践，激励教师坚持实践，在实践中提升师德修养。
三、树立榜样
树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的，要引导和鼓励教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴，大力宣传教师中的先进典型，用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师，把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化，以先进模范的行为激励教师，增强师德修养的自觉性。
四、学会反思
反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素养的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须悄团滑对自己的教育教学效果进行不断地反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断地实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进学生健康成长。教师要反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与或并周围其他教师和先进模范人物的差距，努力完善自己。 - 答：我觉得要提高携数教师的职业道德磨纤素养，第一就是要爱岗敬业教书育人和为人师表是师德的核心内瞎隐仿容，关爱学生，是最基本的。关键还是要学习。
