问：如何点评别人的读书心得
- 答：说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是的一句名言。不管怎么说，这些都充分表现了书对人类的重要性。的确，缓乎书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变茄哪启得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的颤如工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧
查看全文 - 答：可以把读书心得分成几个类别，或者可以给予中肯评价：
很准确、很清晰、很简洁、很概括地介绍所读书的内容准确、清晰、简洁、概括地介绍所读书的内容州灶。
较准确、概括地介绍所读书的内容，介绍了所读书的内容拿掘，但不清晰、不全面、不准确
没有介绍所读册敏扮书的内容，或者不知所云。
3.很详细、很清晰、很具体地介绍自己对所阅读书籍的理解，如果有针对书中内容的质疑，给出了非常实际案例或数据做支撑。 - 答：主要抓住书的主题和传播的正能量去评价。
- 答：1、首先 通篇阅读后你的脑海里会有一个对这篇文章扰姿禅的整体印象,但它往往是狭义的,大众化的,不要被它禁锢在一个很小的思维圈子里,这会影响你的思维走向,只在浅层面上徘徊。
2、最重要的是 逐段阅读,细致分析,站在作者或者作者塑造的人物的角度上思考问题,看文章中是否有隐册哗藏的思想升华。
3、其次 也要注重缓尘语言的运用和修辞的使用,看是否用了让人耳目一新的描 法和修辞.一般细节描写和情感描写是文章出彩的地方,要留意分析。
4、最后 融会贯通也需要技巧,点评不宜太长,不宜太短,要把你分析到的都融合起来,就像作者自己在论述自己的文章的思想感情,手法寓意等等,要有真情实感。
问：书评怎么写？
- 答：一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。
1、评价枯碰的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。
2、见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思灶败判想意义和艺术特隐改色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。
3、语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。
4、文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。
扩展资料
书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。
最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面：为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。 - 答：一篇祥段书评包括以下方面：
1．一个开场白——用简短的段落说明作者的姓名和书名，以及有关作者的简要信息，过去的作品、曾获得的荣誉。
2．小说——对情节做简要勾勒，倘若作品不是颂宴简小说野裤，写明写作目的和主题。
3．作者对此书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个印象。 - 答：看你是从腔尘什么角度看问题了，销桥科学类书要客观，如果是想给别人意见，就是写书情节，手法，人物，事件描写的情况是否得当，如果就是想写自己的想法，可以伍斗禅加进自己的主观感受，比如看了之后是否感人能不能引起共鸣等等。
- 答：一般用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
- 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想唯键在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、启山团书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。
注意事项；
1、在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要悄橘有所选择。
5、观点要鲜明且独特。 - 答：先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。
1、做笔记
首先，在阅读的同时，记下故事情历友敏节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。
2、阅读
阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。
最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。
3、写收获
写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。
4、书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。

注意事项；
1、在书评中要告厅表明自己立场，分享自己肢枝的见解，观点越细致越好。
2、给书评取一个能反映内容的名字。
3、写书评的观点并不一定非常可观。
4、不要面面俱到，要有所选择。
5、观点要鲜明且独特。 - 答：一篇好的书评应包括以下方面：
1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓档慎名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。
2．如果是小说，对情枯碧节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。
3．书评作者对此没蠢举书优缺点的评论。
4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。
问：名著交流会别人读的时候，怎么给别人做评价？
- 答：文学巨匠茅盾读名著的方法是，最起码读三遍。他认为:第一遍最好很快地把它读完，这好像是在飞机上鸟瞰桂林城的全景;第二遍是慢慢地读，细细地咀嚼，注意做姿各章各段的结构;交流读书心得，尝试名著探究敏胡稿文学巨匠茅盾读名著的方法是，最起码读三遍。他认为:第一遍最好很快地把它读完，这好像是在飞机上鸟瞰桂林城的全景;第二遍是慢慢地读，细细地咀嚼，注意各章各段的结构;第三遍是要细细地一段一段地读，这时要注意研究到它的炼字炼句。初中生读名著，往往停留在茅盾先生读名著的第一遍基础上，即仅仅停留在熟悉作品的故事情节等表层意义上，加之学生的阅读时间不多，要达到每篇名著都读三遍是很困难的，因此，在阅读中交流读书心得，尝试名著探究，进一步发挥课外阅读独特的教育作用，就显得特别重要。每两周我们便在班上举行一次读书交流会，交流一般采取读书报告会、讨论会、辩论会、演讲比赛等形式。如阅读《三国演义》时举行了“我最喜爱的三国英雄×××”为题的读书报告会，并举行了以“曹操到底是英雄还是奸雄”为主题的读书辩论会。读书交流会的开展，让学生展开思想的翅膀，对名著做出探讨，他们提出质疑:诸葛亮真的有那么神?周瑜是东吴的一位智勇双全的大将军，心胸真的那么狭窄吗?
此外，我还要求学生四人一小组，不定期组织编制手抄报……这一系列的活动在一定程度上激发了学生的阅读兴趣。学生求知欲强，他们对问题往往有着自己的看法和理解，对名著的阅读，大多能在熟读几部的基础上，用研究的眼光，提出质桥孝疑，此时我耐心地帮助他们选择他们感兴趣的研究主题，进行适当表扬，与他们共同查找资料，鼓励他们把自己的结论写成简单的研究报告，并及时把结论编入手抄报或墙报。以《红楼梦》和《水浒传》为例，学生们认为这两部名著的结局不是很完美，对续写或改编等再创作产生了浓厚的兴趣，在这再创作过程中，表现出了不同凡响的想象力和创造能力。 - 答：别人读完以后首先要别人读完以后，首先并答悉举羡要评价一下别人读的绝乎情况，通过听你可以了解到什么，学习到什么，然后就要说一说通过读书的反思和听后感。
- 答：给别人做评价首先陆李要评价一下别人读的情况，通过听你可以了解到什么学习到早消迟什么，然后就要说一说通过读书的反思和听桥逗后感。
- 答：明珠交流会读的时候的话怎么给别人做评价的话，那么如漏梁果是一个节目的话，那么你就在这个可以做评价的一枯梁些平台上面，然后发表你的自己的评价，如果是一没搜运个现场来发表评价的话，那么你就是直接是发表你的想法，有啥说啥
