问：以中国现代教育为议论话题，写一篇800字议论文
- 答：这个问题，有点大。
你可以把我国的教育当做是从应试到素质教育的蔽渗族必经之路。你可以提出一些应试教育的不足，然后再提出素质教育的一些强项。那当然，你要在这两者之间，说明你对我国当前教育所要坚持的什么样的理论和教学方法，以及为什么我国必须要喊丛经历这个拐宏弊弯点，有什么意义。以及为什么我国目前没办法一步到位，说明一下社会和经济的因素。 - 答：自己动手，才符合要求嘛
问：怎样写高中议论文
- 答：要论的东西
提出自己的观点
支持自己观点的例子1--写的要对自己的观点支持！别写废话！
支持自己观点的例子2--写的汪野要对自己的观点支持！别写废话！
支持自己观点的例子3--写的要对自己的观点支持！没闭别写废话！
三个枯陵裂例子不能只写一面！要是自己的观点从不同的方面看！
写出自己观点的优越性！大夸一番！ - 答：分三步，大致分三段：提出论点，结合理论描述，联系实际。OK了
问：什么叫格式化教育
- 答：无权势者是如何思想的，刚才提到了教育问题和规模问题。我所言的无权势，包括话语上的无权势。什么是教育？教育首先是一种对于受教育者的格式化。没有经过特定教育的格式化的人当然也能思想，也可能在天地之间顿悟。但他的思想往往因缺乏基本的格式化，而无法与他人的思想进行沟通和对比。因而基本上无法进入一个公共领域，并导致合作能力的匮乏。举一例。前几天我在路上看见一轻微撞车事件，撞车者下来连声道歉，态度极为皮侍谦恭。被撞者说那赔钱吧，撞车者感到委屈，反复坚持说我已经道歉了，为什么还要赔偿？被撞的人哭笑不得，说道歉是道歉，你损坏了我的财物当然要赔钱了。撞车的说太没道理。我已道歉你还要我赔钱，欺负人啊。这例子在我看来非常突出，因为我们在受教育中活到这把年龄，已几乎无法理解这位撞车者的逻辑和理由是如何形成的，我们只能说他不一定是错的，但他的格式化程度太低，低到无法与之沟通。无权势者是怎样思想的呢，第一个回答，是通过受教育来思想。如果不虚孙从被统治的角度而从经济的角度看，社会成员通过教育的格式化进燃誉吵行思想，则是形成统一预期、降低交易成本必不可少的。用韦伯的话说就是建立形式理性。现代社会是一个具有形式理性的社会，这形式理性形成的第一步不是交易体制，而首先是成年之前的格式化教育。
