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![数学课堂教学中的情感教学]()
一、数学课堂教学中的情感教学（论文文献综述）陈晴晴[1]（2021）在《中小学数学情感研究:主题、热点演变及展望》文中研究说明数学情感对解决数学教学问题和改善师生关系具有积极的...
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![调动非智力因素释放高职生潜能]()
一、调动非智力因素开启高职生潜能（论文文献综述）李墨[1]（2021）在《高职生的英语学习兴趣提升策略研究》文中认为于艳飞[2]（2021）在《动态分层教学法在高中足球教学中的...
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![高校数学多媒体双语教学的实践与理解]()
一、大学数学多媒体双语教学的实践与认识（论文文献综述）邱少健,黄琼,殷建军,尹令,崔金荣[1]（2021）在《“数字电路与逻辑设计”课程双语教学的重点难点问题研究》文中研究指明...
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![圆锥截面定义的应用]()
一、圆锥曲线定义的应用（论文文献综述）陈学军,金鹏[1]（2021）在《中观观念下的结构化教学主张——以“圆锥曲线”起始课为例》文中研究说明依据《普通高中数学课程标准（2017...
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![第三届北京高中数学知识应用大赛初试题]()
一、第三届北京高中数学知识应用竞赛初赛试题（论文文献综述）韩业[1]（2021）在《北京高中数学知识应用竞赛决赛试题研究——基于第13届-第22届十年试题》文中研究指明数学应用...
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![健康质量信息数理模型及全方位指标M]()
一、卫生质量信息的数学-物理模型及全方位指数M（论文文献综述）王纲[1]（2021）在《高校思想政治教育评价视域下第二课堂的学生行为研究》文中研究表明在我国新时代的高等教育发展...
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![物理课程标准（实验草案）]()
一、物理课程标准（实验稿）（论文文献综述）刘国玲[1]（2021）在《物理学史在高中教学中的教育价值研究》文中研究指明我国几次课程改革的课程标准中对物理学史的强调,体现了物理学...
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![挖掘两个关系来解决一类面积问题]()
一、挖掘两种关系解一类面积问题（论文文献综述）王纳[1]（2021）在《七年级学生数学符号意识的现状调查及个案培养研究》文中指出《义务教育数学课程标准》重视对学生符号意识的培养...
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![中学生体能观察和思维能力培养的探索]()
一、中学生物理观察思维能力的培养探索（论文文献综述）周维[1]（2021）在《初中生物学教学中学生观察能力的培养策略》文中提出众所周知,生物学科是一门细微型的学科,其涉及生命体...
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![中考两道选择题失分原因浅析]()
一、浅析两道中考选择题的失分原因（论文文献综述）丽丽[1]（2021）在《2012-2020年呼伦贝尔市地理中考试题分析与教学策略》文中研究说明中考是初中学业水平考试,是建立在...
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![研讨会教学法在校长培训改进中的应用]()
一、研讨式教学法在校长提高培训中的应用（论文文献综述）黄奕涵[1]（2021）在《农村校长参与式培训的实效性研究——以D校S班为例》文中认为参与式培训于20世纪90年代末期被引...
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![素质教育的一次成功实验]()
一、进行素质教育的一次成功的试验（论文文献综述）李中桐[1]（2021）在《华电常山热电项目工程建设质量管理研究》文中研究表明近年来,随着热电技术快速发展,我国热电项目建设需求...
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![启发式教学的七种方法]()
一、启发式教学七种方法（论文文献综述）程旭[1]（2021）在《启发式教学在平面向量课堂教学中的应用》文中指出启发式教学一直是经久不衰的话题,其主要目的是培养学生自主创新和独立...
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![从新数学课标看中学生数学学习“消化不良”现象的成因及纠正]()
一、从数学新课程标准谈中学生数学学习中“消化不良”现象的成因和矫正（论文文献综述）汤奎[1]（2021）在《初中生几何最值学习障碍调查及教学策略研究》文中进行了进一步梳理几何课...
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![数学开放式教学的多重评价]()
一、数学开放教学的多元评价（论文文献综述）张露[1]（2021）在《面向大学生高阶思维培养的教学策略模型建构与效果检验》文中认为知识经济时代加剧了科技变革和国际竞争,由此引发各...
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![初中代数导论教学中值得注意的问题]()
一、初中代数入门教学值得注意的问题（论文文献综述）乌日罕[1]（2021）在《培养数学直观想象素养的教学研究——以初中“一元二次方程”内容为例》文中提出直观想象是我国数学学科的...
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![如何证明线段成比例]()
一、例析怎样证明线段成比例（论文文献综述）焦程强[1]（2020）在《高考中向量的题型分析与研究》文中指出向量是几何和代数之间的桥梁,是高中数学中的重要内容,也是每年高考的必考...
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![国际数学地质学会2002年年会纪要]()
一、国际数学地质协会2002年会"综述（论文文献综述）李青[1]（2021）在《现代性视角下美国非正式科学教育发展研究》文中提出非正式科学教育为人类社会现代化进程培育...
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![应用公式“a~2-b~2=(a+b)(a-b)”解决问题]()
一、应用公式“a~2-b~2=(a+b)(a-b)”解题（论文文献综述）刘莹莹[1]（2021）在《核心素养背景下对高中生数学运算素养的培养研究》文中研究指明近些年来,高考数学...
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![应用问题的多种解决方案]()
一、一道应用题的多种解法（论文文献综述）徐思迪[1]（2021）在《民国时期（1912-1940）大学入学数学试题研究》文中进行了进一步梳理清末京师大学堂的建立,才产生了大学入...
